阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 第二次工业革命同第一次工业革命相比，具有以下三个特点：首先，在第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；而在第二次工业革命期间，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密地结合起来，科学在推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用，它与技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成果。其次，第一次工业革命首先发生在A(国家名称)；而第二次工业革命在几个资本主义国家同时进行。第三，第二次工业革命开始时，有些主要资本主义国家如日本尚未完成第一次工业革命，对它们来说，两次工业革命是交叉进行的。它们既可以吸收第一次工业革命的技术成果，又可以直接利用第二次工业革命的新技术，这些国家的经济发展速度也比较快。

材料二

材料一：此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的 “日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。

材料二：改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫 ？ 托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样： “一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”

材料三：1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。这一年，距离这个新国家的诞生仅仅 118 年，距离这片新大陆被发现也才400年。400年来，它从欧洲汲取营养，发展自己；118年来，它创造了自己的发展模式。

【步骤一】走进三次科技革命

【步骤二】回顾三次科技革命与中国的关系

【步骤三】反思三次科技革命对中国的影响

材料一：迄今为止，人类历史上已经历了三次工业革命……相对应解决了机器动力问题、能源传输问题、信息处理及传输问题，都为人类社会带来了生产力的巨大变革。

——黄晓庆（中国移动研究院院长，“千人计划”国家特聘专家）

材料二：第三次科技革命的技术直接源于第二次世界大战的军事发明。这些战时的军事突破有雷达（英国）、原子弹（美国）、弹道导弹（德国）……战争的经验促进了改进现在武器或开发新型武器。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：科技兴则民族兴，科技强则国家强．把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角。我国科技事业发展的目标是，到2020年时使我国进入创新型国家行列，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立100周年时使我国成为世界科技强国。

——习近平《把科技创新摆在更加重要位置建设科技强国》

材料一：主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重

材料二：

材料三：诗人威尔弗雷德，欧文（Wilfred Owen）…用诗歌记录了他的战争经历。《献给厄运青年的赞歌》一诗描写了送别部队的场景他把战争的狂风骤雨比喻为晚钟，机关枪发出的突突声是析祷，大炮喷出的火焰是蜡烛，士兵痛苦的畔吟是唱诗班，似乎战争在为他们举行一场巨大的弹礼。诗歌暗示民众的爱国热情将把他们送上死亡之路，黑夜将是为他们临终而降下的窗棂，他们将“像牲口一样死去”。