元旦快到了，同学们想举办“迎元旦联欢会”，可是担心班主任冯老师不同意。

同学们商量后决定派班长去说服冯老师。请你结合语境，代替班长补全下面的对话。

班长：{#blank#}1{#/blank#}

冯老师：什么事呀？请说吧。

班长：{#blank#}2{#/blank#}

冯老师：嗯，活动很有意义，不过我担心会影响你们的学习。

班长：{#blank#}3{#/blank#}

冯老师：可是，这种活动组织一次多麻烦呀！从编排节目到培训主持人，得耗费大量的时间，我担心你们难以完成任务。

班长：{#blank#}4{#/blank#}

冯老师：既然这样，我就答应你们了。好好干！

班长：谢谢老师！

 “没有规矩，不成方圆。”五年级（3）班出现了一些不文明的现象，班主任张老师决定让同学们共同制定一份班级公约。下面是同学们的发言，请结合语境中的提示，把内容补充完整。

乐乐：有的同学上课搞小动作，不认真听讲，我觉得应该制定一条{#blank#}1{#/blank#}

文文：课间打闹现象严重，我觉得应该制定一条{#blank#}2{#/blank#}

元元：有的同学喜欢乱扔垃圾，我觉得{#blank#}3{#/blank#}

王莉：我名字里面的“莉”代表茉莉，爸爸希望我能像茉莉一样又美丽又芬芳。你的名字有什么含义呢?

我： {#blank#}1{#/blank#}。

王莉：哇，好有意思呀！我家的狗狗叫“雪球儿”，你知道为什么吗?

我：让我猜猜看，{#blank#}2{#/blank#}。

王莉：对啦，你好棒！如果你有一只小狗，你会给它取什么名儿呢?

我：我会叫它“{#blank#}3{#/blank#}”，因为{#blank#}4{#/blank#}。

王莉：哈哈，好有趣呀！

林林：我知道，写一件事，要把事情的{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、结果交代清楚。

依依：还有时间、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}也要交代清楚。

林林：是的，写事情时还要按照一定的{#blank#}5{#/blank#}来写。《爬天都峰》就是按照爬山前、{#blank#}6{#/blank#}、{#blank#}7{#/blank#}的顺序写了{#blank#}8{#/blank#}的故事。

依依：除此之外，我们还可以把看到的、{#blank#}9{#/blank#}、{#blank#}10{#/blank#}都写下来。在《麻雀》一文中，作者运用这种方法写了一只老麻雀{#blank#}11{#/blank#}的故事。

林林：对，用上这些方法，可以将文章内容表达得更清楚。.