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题型:课内阅读 题类: 难易度:普通

部编版2024年秋季二年级上册语文《曹冲称象》同步训练

课内阅读。

月光曲(节选)

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽,贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云,忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照的雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了他从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋,他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹得曲子——《月光曲》记录了下来。

(1)、摘抄上面文段中的一个比喻句。

这句话用比喻

(2)、段是描写实实在在的事物,段描写由事物引起的联想。
(3)、月光照耀下的大海有什么变化?请根据文中叙述重新排序(  )

①月光照在浪花上,海上波涛汹涌。

②月亮升起来,海上微波粼粼。

③月亮升高了,海上卷起巨浪。

A、(1)(2)(3) B、(2)(3)(1) C、(3)(2)(1) D、(3)(1)(2)
(4)、第二段中,第②③句描写表现了音乐节奏,第④句描写表现了乐声,第⑤⑥句描写表现了乐声

①气势逐渐增强    ②舒缓柔和    ③高昂激越

(5)、“她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这句话意思是(  )
A、她在月光下看到了波涛汹涌的大海。 B、音乐艺术的巨大感染力给她带来无穷无尽的想象,她想象自己被琴声带到了月光下的大海。
举一反三
阅读课文《忆读书》片段,完成下面的练习。

①一谈到读书,我的话就多了!

②我会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。

……

③《红楼梦》是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

……

④我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质补浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!

⑤书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不如道,A”B

⑥因此,某年的“六一”国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:

⑦读书好,多读书,读好书!

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