题型:单选题 题类: 难易度:普通
浙江省宁波市鄞州区横溪镇中等七校2023-2024学年九年级上学期社会道法期中检测卷
材料一:作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越。古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,并向老师学习。
——陈冰《作坊里的日本》
材料二:从15世纪的最后几十年起,欧洲人开始拓展他们已知世界的前沿……他们意识到:不仅东方——中国、日本和盛产香料的岛国的财富可以通过西向航行而得到,而且其间的距离也可以被测算出来。
——摘编自玛格丽特·L·金《欧洲文艺复兴》
材料三:不同文明间的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往,各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的唯一方式。战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
时间 | 事件 |
公元前4世纪 | 亚历山大东征 |
10—14世纪 | 阿拉伯人传播了造纸术、指南针 |
1405—1433年 | 郑和下西洋 |
18世纪 | 启蒙思想在欧美的传播 |
19世纪 | 拿破仑对外征战 |
材料一:人类古老的文明有四种,都是沿着江河发祥的。其中,中华文明是唯一的从未中断过的文明。今天生活在这片土地上的人就是那创造古老文明的先民后裔,在这片土地上是同一种文明按照自身的逻辑演进、发展,并一直延续下来。同时,中华文明在发展过程中显示了巨大的凝聚力……对中华文明共同祖先炎、黄二帝的崇拜,使中华文明在多元发展的同时,一以贯之地保持了连续性。……探讨中华文明延续不断的原因,我们注意到古代典籍所载中华文明中“自强不息”(即努力向上不停止)和“厚德载物”(即宽厚的德行可以承载万物)的精神,使这个文明既有刚性又有韧性。
——编自袁行霈等《中华文明史》
材料二 思想引领 2023年6月,习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调,在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命 | |
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