班会上，同学们就“好书分享 ”的话题积极发言，分享读书心得。请你根据语境将对话补

充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。

小南：我喜欢诗歌，推荐大家读艾青的《①》，这首诗仍然延续着歌颂光明 的主旋律，赞美“光 ”带来的社会文明。

小宁：对，这首诗写在 1978 年以后，诗里赞美“像光一样坚强 ”的社会正义，字里行间还饱 含着睿智哲思。但我更喜欢他创作于 20 世纪 30 年代的作品《我爱这土地》，诗里抒发 了②之情。

小语：我喜欢小说，特别是《水浒传》里的英雄人物“行者 ”③（人名），他本 领高超、嫉恶如仇。

小文：我也很喜欢他，尤其是他④（填情节），帮助施恩夺回了酒肆，真 是侠肝义胆的真英雄啊！

听了同学们的分享，大家都感受到了文学的魅力，小南主动分享了自己阅读《三顾茅庐》 的心得。请你从《智取生辰纲》《范进中举》《刘姥姥进大观园》中任选两篇，仿照示例，分  享你的阅读体会。

示例：读《三顾茅庐》，如品一场剧，一波三折。

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“好书分享 ”活动中，小语感叹道：“这些文学作品都太优秀了，我们要怎样才能创作出 优秀的作品呢? ”大家听后都畅所欲言，请你就“积累与创作 ”的关系表达看法，写一段 80 字 以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。