题型：默写 题类： 难易度：容易
广西南宁市宾阳县2023-2024学年八年级上学期语文期中考试卷
主题 | 文学常识与名句 | 出处 |
景物 | 诗人王绩站在东皋向远处眺望，写下了：“树树皆秋色， ①”，呈现出山林秋景的清冷。 | 《野望》 |
②（人名）登黄鹤眺江渚，写下了：“③，芳草萋萋鹦鹉洲”，体现了一派勃勃生机的景象。 | 《黄鹤楼》 | |
情怀 | 外出远游者，或许可以从李白的“④，万里送行舟”两句中得到些许慰藉；孤独问边的王维，为大漠雄浑风光所震撼，目睹“⑤，⑥”的奇丽之后，慷慨悲壮之情油然而生；徜徉于富春江奇山异水的吴均，颇有感慨：“鸢飞戾天者，望峰息心；⑦，窥谷忘反”。可见，大美山川不只怡情，也可移情。 | 《渡荆门送别》 《使至塞上》 《与朱元思书》 |
哲思 | 刘桢的“岂不罹凝寒？⑧”告诉我们，生活中不乏严寒，就看你有无与之抗衡的品性。 | 《赠从弟》（其二） |
曹操认识到即使年老，亦不可“苟活”，生命的意义在于奋发有为，你我当“老骥伏枥，志在千里。⑨，⑩。” | 《龟虽寿》 |
调查报告单 | ||
调查对象 | 唐宋文学作品(诗、词、文言文等) | |
特征 | 举例 | |
唐代文学重情致 | “① ， 雪上空留马行处”，表达诗人对友人依依不舍的真情。(《白雪歌送武判官归京》唐·岑参) | |
“② ， ”诗人以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写出对爱情的至死不渝。《无题》唐·李商隐) | ||
宋代文学重理趣 | “③ ， 一山放出一山拦”，告诉我们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分估计，不要被一时的成功所陶醉。(《过松源晨炊漆公店》宋·杨万里) | |
“④ ， ”，词人融入了花开花落、燕去燕来等景物，透露出某种生活的哲理。(《浣溪沙·一曲新词酒一杯》宋·晏殊) | ||
“⑤ ， ”揭示了平平淡淡才是真的哲理意义，这也展现了古人的处事深远和豁达胸襟。(《岳阳楼记》宋·范仲淹) | ||
结论 | 唐代文学尤以诗歌为盛， 唐诗重情致， 唐代诗人将自己的情思熔zhù 在诗歌形象中； 宋代文人以理趣入诗词， 将自己置于广mào 的宇宙间， 寻找生命存在的价值与意义。与唐人相比，宋代文人的生命范式更加理性，臻 于成熟之境。 | |
写景技巧 | 示例 | 感受 |
描述视觉、听觉、嗅觉等感受（多感官角度。 | 角声满天秋色里，①{#blank#}1{#/blank#}。（李贺《雁门太守行》） ②{#blank#}2{#/blank#}，长河落日圆。（王维《使至塞上》） | 目之所见，耳之所闻，皆可入诗。 |
抓住景物的特征。 | ③{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}。（白居易《钱塘湖春行》 | 一个“浅”字，写出了早春的小草刚破土的样子，妙极了！ |
可以俯视、仰视、近观、远望，可以动静结合。 | ④{#blank#}5{#/blank#}，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） ⑤{#blank#}6{#/blank#}，{#blank#}7{#/blank#}；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） | 俯仰之间，远近皆是美景；动静之中，山林自有意趣。 |
试题篮
