①{#blank#}1{#/blank#} ， 使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。

②在这四年里，{#blank#}2{#/blank#} ， {#blank#}3{#/blank#} ， 我咬紧了牙 ，哼都不哼一声。

③曲径通幽处，{#blank#}4{#/blank#}。

④{#blank#}5{#/blank#} ， 但余钟磬音。

⑤山光悦鸟性，{#blank#}6{#/blank#}。

⑥油蛉在这里低唱，{#blank#}7{#/blank#}。

⑦伯牙善鼓琴，{#blank#}8{#/blank#}。

⑧普性深沉有岸谷，虽多忌刻，{#blank#}9{#/blank#}。

“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，好的诗歌同样具有这样的作用，怡情之美如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“①{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”，比喻新奇，使得离愁别绪中富有豪迈气概；傅彩之用如苏轼《江城子•密州出猎》中的“②{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}，{#blank#}5{#/blank#}”，妙用典故表达自己的报国之志；长才之思如张养浩《山坡羊•潼关怀古》中的“③{#blank#}6{#/blank#}，{#blank#}7{#/blank#}； {#blank#}8{#/blank#}，{#blank#}9{#/blank#}”，堪称警世之言，鞭辟入里，振聋发聩。