要求: 语法正确, 语言通顺, 80词左右, 可根据提示内容适当发挥。

提示:

1). 水陆两用汽车: 既可以在陆地上跑, 也可以在水下跑;

2). 这种汽车两侧有两个翅膀, 下面有四个轮子, 在地面上时, 跟普通汽车一样, 但在水下时, 四个轮子会隐藏在车底, 两侧的翅膀会变为两个船桨促使汽车前行;

3). 比一般的汽车更方便、更省油; 节约资源, 减少污染。

生词提示: hide (隐藏), resource (资源), paddle (桨)

    假期是同学们最盼望的休闲时光，同学们在假期里将会计划各种各样的活动，请以“How to relax ourselves in the holiday”为题，用英语写一篇80词左右的短文，谈谈假期生活的一些好建议。

写作要点：1）进行体育锻炼；

2）去旅游，亲近大自然；

3）参加娱乐活动，比如：听音乐、看电影……

注意：1）语句通顺，书写规范；

2）必须包括写作要点，可适当拓展细节，以使行文连贯；

3）不得出现姓名和学校名称，否则不得分。

How to relax ourselves in the holiday

注意：第二个问题至少选择两个你喜欢的俱乐部进行说明。

1）What clubs does your school have?

2）What school clubs do you like and what can you do in these clubs?

3）What do you think of school clubs?

提示词：

Music Club, Dance Club, English Movie Club, History Club, Table Tennis Club, learn, interesting

要求：1）表达清楚，语法正确，上下文连贯：

2）词数：80 词左右（开头已给出，不计入总词数）

3）不得使用真实姓名、校名和地名等。

Dear Tony,

    It was great to hear from you. I'd like to tell you something about the clubs in our school. …

    What about the clubs in your school? Please write back.

Yours,

Li Hua

要点包括：

⒈长城简介。

⒉在长城游览2个小时，9点离开。

⒊车在入口处等候，记住车号，准时返回。

⒋个人物品随身携带，下车前关上车窗。

⒌祝大家玩得愉快。

注意：不要逐条翻译。做到要点清楚，语句连贯。

Once upon a time, in a large community, there lived a teenager named Emma. Emma had always been known for her kindness and pity towards others. She believed the power of small acts of kindness could make a difference in people's lives. 

One day, Emma noticed a new student named Ethan sitting alone at lunchtime. Sensing his loneliness, Emma decided to offer a welcoming hand. She went to Ethan with a warm smile and invited him to join her and her friends at their table. 

Ethan didn't know what to do at first, unsure of himself in this new environment. But Emma's actual kindness broke through his barriers(障碍), and he accepted her invitation with thankfulness. From that day on, Ethan found a sense of belonging and friendship that he had longed for. 

Inspired(激励) by Emma's kindness, Ethan decided to pay it forward. He reached out to another shy student, Lily, who was struggling with her confidence. Ethan's small act of kindness lifted Lily's spirits and excited a newfound confidence in herself. 

The ripples(涟漪)of kindness continued to spread throughout the school. Lily, inspired by Ethan's kindness, became a guider to younger students, providing guidance and support. Those younger students, in turn, grew up to pass kindness in their interactions with others. 

As the years passed, the influence of Emma's act of kindness grew more and more rapidly. The school turned into a good community that the people volunteer to help each other, where small acts of kindness were celebrated and encouraged. 

Martin is a boy full of questions. He asks questions all day long and{#blank#}1{#/blank#}(hope) to get the answers at once. 

One morning, he looked up at the sky{#blank#}2{#/blank#}asked, "What makes the day? What makes the night? And how?"

"The earth travels around the sun. It turns to face the sun to make the day and turns away from the sun to make the night, "said{#blank#}3{#/blank#}(he) father. "Now please, will you go and play?

But the boy didn't want{#blank#}4{#/blank#}(play). He looked up, down, and all around, and said, I can't feel the earth turning. Why?"

"The earth is so big. We're too small to feel it turn. "Dad replied in a much{#blank#}5{#/blank#}(loud)voice. "Now please, will you go and play{#blank#}6{#/blank#}a moment?"

Martin tried. He played with some{#blank#}7{#/blank#}(toy), and then studied the pictures of the sun and the earth, but questions were still everywhere!

At bedtime, while his mother{#blank#}8{#/blank#}(tell) him a story, Martin couldn't help asking. "{#blank#}9{#/blank#} can see the sun now?

"People on the other side of the earth, "Mom answered gently. "Hmm, "she thought, "maybe he will become{#blank#}10{#/blank#}great scientist in the future. "

Martin lay in his bed and kept on thinking about the sun, the earth, the moon and the stars.