（1）使用打点计时器时应先{#blank#}1{#/blank#}再{#blank#}2{#/blank#}（填“释放纸带”或“接通电源”）；

（2）根据纸带上的数据可以得到v_B={#blank#}3{#/blank#}m/s，v_F={#blank#}4{#/blank#}m/s；

（3）如果物体做匀加速直线运动，试根据纸带上各个计数点间的距离，求物体的加速度a={#blank#}5{#/blank#}m/s²。

a. 安装好实验器材。接通电源后，在重物牵引下让拖着纸带的小车沿长木板运动，重复几次。

b. 选出一条点迹清晰的纸带，找一个合适的点当作计时起点 ， 然后每隔0.1s选取一个计数点，如图中A、B、C、D、E、F……所示。

c. 通过测量、计算可以得到在打A、B、C、D、E……点时小车的速度，分别记作、、、、……

d. 以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系，在坐标纸上描点。

结合上述实验步骤，请完成下列问题：

（1）在下列仪器和器材中，还需要使用的有{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}（填选项前的字母）。

A. 电压合适的50Hz交流电源       B. 电压可调的直流电源

C. 秒表       D. 刻度尺       E. 天平（含砝码）

（2）在图中已标出计数点A、B、D、E对应的坐标点，测量的数据中BD间的距离为17.40cm，请在图中标出计数点C对应的坐标点，并画出图像。{#blank#}3{#/blank#}

（3）观察图像，可以判断小车的速度随时间{#blank#}4{#/blank#}变化（填“均匀”或“不均匀”）；根据图14，打下O点时小车的速度大小为{#blank#}5{#/blank#}m/s（结果保留2位有效数字）。

（4）某同学用了另外一种方式判断小车的运动情况：在图的纸带上，先分别测量出从O点到A、B、C、D、E、F点的距离，再用每段距离除以其所对应的时间，最后他将这个比值作为纵坐标，除以的对应的时间作为横坐标并做出图像，结果他发现这些坐标的连线仍然是一条直线。请通过推导确定能否利用该图像判断小车的运动情况，并说明直线的斜率和其与纵轴的截距分别代表什么物理量。{#blank#}6{#/blank#}

（1）由打点计时器打出的纸带，可以从纸带上直接测量得到的物理量是{#blank#}1{#/blank#}。（填序号）

A.位移       B.速度       C.加速度       D.平均速度

（2）已提供了小车、一端附有滑轮的长木板、纸带、细绳、刻度尺。为了完成实验，还需从下列所示实验器材中选取{#blank#}2{#/blank#}；（填写相应的字母符号）

（3）在实验操作中，下列说法正确的是{#blank#}3{#/blank#}；

A.在释放小车前，小车要靠近打点计时器       B.打点计时器应放在长木板的有滑轮一端

C.应先接通电源，后释放小车       D.电火花计时器应使用低压直流电源

（4）实验得到的一条纸带如图所示，打点计时器电源频率为50Hz，其中相邻的两个计数点还有4个点未画出，则根据纸带，回答下列问题：

①根据纸带的数据，打A点时小车对应的速度为：v_A={#blank#}4{#/blank#}m/s（保留两位有效数字）；

②据此可求出小车加速度为{#blank#}5{#/blank#}m/s²。（保留两位有效数字）。

a.安装好实验器材。接通电源，让拖着纸带的小车沿长木板运动，重复几次。

b.选出一条点迹清晰的纸带，找一个合适的点0当作计时起点。相邻两计数点间有四个点未画出，选取计数点如图中所示；

c.测出0点到各点的距离。

（1）在选用仪器和器材时，若用该实验装置“研究小车速度随时间变化的规律”，则要用到的有{#blank#}1{#/blank#}；

A.电压合适的交流电源       B.电压可调的直流电源       C.刻度尺

D.秒表             E.天平（含砝码）

（2）若用该实验装置“研究小车速度随时间变化的规律”。测出如图纸带中0点到各点的距离分别为。

（3）由测出的纸带信息可以计算出，打下点时，小车的速度{#blank#}2{#/blank#}。（保留两位有效数字）

（4）各点速度对应的坐标点已在如图坐标系中标出，并作出图线。通过观察图像，实验小组的同学判断小车做匀变速直线运动。根据如图中信息，可以计算出小车的加速度{#blank#}3{#/blank#}。（保留两位有效数字）