题型：名著导读 题类： 难易度：普通
广东省佛山市禅城区明德中英文学校2023-2024学年九年级上学期语文期中考试卷
班级中要在星期三早上的语文课上举行题为“水浒故事我讲述”的故事会，老师让你做这次活动的主持人，请你拟写好开场白。（50字左右）
班上要举行《水浒传》和《朝花夕拾》这两部名著的联读分享活动，小高要为本次活动拟写一个标题，他想写成对联的形式，下联很快就写出来了，但他觉得上联很难写，颇为烦恼，请你帮帮他。
上联：
下联：忆朝花拾夕阳芳草
下列句子中，关于《水浒传》的描述不正确的一项是（ ）
请你从《水浒传》中，选择一位最令你感动、敬佩的的英雄人物向同学们介绍。要求：既能概述其主要事迹，又能反映人物性格。
示例：最令我感动、敬佩的英雄人物是《西游记》中的孙悟空。在取经路上，他三借芭蕉扇，充分发挥自己的聪明才智，最终从铁扇公主处借到芭蕉扇，顺利度过火焰山，体现了他的足智多谋。
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作品 |
语段 |
人物 |
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《水浒传》 |
洪教头怪这柴进说“休小觑他，”便跳起身来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。” |
他：林冲 |
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《西游记》 |
这流沙河的妖怪，因为在天有罪，忘形作怪，他曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去的。 |
他：{#blank#}1{#/blank#} |
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《三国演义》 |
（曹）丕曰：“吾与汝情虽兄弟，义属君臣，汝安敢恃才蔑礼？……吾今限汝行七步吟诗一首。若果能，则免一死；若不能，则从重治罪，决不能姑恕！” |
汝：{#blank#}2{#/blank#} |
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《一面》 |
我很惊异地望着他，黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须……正是他!增恶黑暗有如增恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！ |
他：{#blank#}3{#/blank#} |
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《鲁滨逊漂流记》 |
我说的话，他几乎都能听懂，我把自己的身世告诉了他，特别是我怎样流落到这小岛上来，怎样在这儿生活，在这儿己多少年了等等。我又把火药和子弹的秘密告诉了他，并教会了他开枪。 |
他：{#blank#}4{#/blank#} |
王志冲先生在《再看活生生的保尔》一文中写道：“他是英雄，但并非完人。”你在阅读的过程中是否感受到英雄也是会犯错的，英雄也是有成长过程的？请你仿照示例进行对比摘抄，感受真实的保尔、成长的保尔。
对比摘抄任务单
节点 | 摘抄 | 分析 |
成长前 | 突然，保尔灵机一动，急忙转过身去，三步并作两步，追上已经走过去的那个小男孩，用力从他手里把枪夺了过来。 “你已经有了一支，够了，这支该是我的。”保尔用一种不容争辩的口气说。 小男孩见他大白天拦路抢劫，气得要 命，就朝他扑过去。保尔后退一步，端起 刺刀，喊道： “走开，小心刺刀碰着你！” | 做事冲动野蛮、任性顽劣，爱打架，不会克制自己的情绪，此时的保尔是一个不成熟的少年 |
成长后 | “哎呀，您长得这么快！ 记得那时候您还是个野孩子呢。“涅莉没有礼貌地把他从头到脚打量了一番…… “女公民，仅仅为了您，我是连一颗钉子都不肯钉的。不过，既然资产阶级发明了外交官，我们也就遵守应有的礼仪，我们不但不会砍下他们的头，连粗野一点的话也不说，决不像您。” | 曾经冲动的少年学会了理性地克制自己的情绪，哪怕是遇到他人的讥讽，保尔都能以大局为重，回应得有理有节，注重维护个人形象以及党和国家的形象，保尔成长起来了 |
成长前 | ① | ② |
成长后 | ③ | ④ |
我的发现：
读书方法 | 《水浒》选段 | |
检索信息 | 人物：鲁智深 检索行踪：渭州—五台山—瓦罐寺—野猪林—二龙山—{#blank#}1{#/blank#} | |
圈点批注 | 圈点： 【甲】听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭……便把碟儿盖儿都丢在楼板上。 【乙】金老开了房门，便道：“……里面请坐。” “坐甚么！你去便去，等甚么！” | 批注人物性格： {#blank#}2{#/blank#} |
参看点评 | 点评： “论精细处，他亦甚是精细。”（金圣叹） | 从原著中找一处能表现上述人物“精细”的情节： {#blank#}3{#/blank#} |
试题篮
