题型：现代文阅读 题类： 难易度：普通
湖北省十堰市竹溪县2023-2024学年三年级下学期语文期末学业水平检测试卷
（二）吹糖人（节选）
作者·金波
孩子们瞪大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。
糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿变出个大公鸡，一会儿是小白兔，一会儿又是老母猪……一块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”①孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。
一会儿几个孩子掏出母亲给的钢蹦儿，买了自己最喜欢的一个糖人，高高兴兴地举着跑回家。没买糖人的孩子羡慕地跟随在后面，说说笑笑地走得老远，老远。
一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的趣事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让了好久定不下来，只好猜拳。②猜胜了的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐的融化了，消失了。
我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些就自然想起那些小伙伴，原来糖人在我心中还没有融化呢。
一块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。
①句中“生灵”指的是
A.活泼的孩子们 B.真有生命的糖人 C.生动逼真的糖人
②这句话的意思是
A.糖人师傅会变魔术，把一块糖稀变成了很多糖人。
B.糖人师傅手艺好，把糖稀吹成各种生动逼真的糖人。
C.糖人师傅会变魔术，把糖稀吹成真有生命的糖人。
③文中两处画横线的句子分别表现了孩子们怎样的心情？
A.难过、很嫌弃 B.好奇、舍不得 C.生气、不乐意
原来糖人在我心中还没有融化呢。
“糖人”指的是，“还没有融化”指的是。这句话表达了作者的情感。
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