题型:积累与运用 题类: 难易度:普通
浙江省杭州市高桥初中教育集团2023-2024学年九年级上学期语文十月学科素养调研卷
艾青诗歌摘抄 | 诗歌联读 | 主题 |
我永远是田野气息的爱好者啊…… 无论我飘bó①____在哪里 当黄昏时走在田野上 那如此不可排遣地困惑着我的心的 是对于故乡路上的畜粪的气息 和村边的畜棚里的干草的气息的记忆啊…… (《黄昏》节选) | ④____,⑤____。(杜甫《月夜忆舍弟》) ⑥____,凫雁满回塘。(温庭筠《商山早行》 小时候/⑦____。 (余光中《乡愁》) | 故园之思 |
活着就要斗争, 在斗争中前进, 即使死亡, 能量也要发huī②____干净。(《鱼化石》节选) | 欲为圣明除弊事,⑧____。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 会当临绝顶,一览众山小。 (杜甫《望岳》) ⑨____,⑩____。 (毛泽东《沁园春·雪》) | 甲 |
在幽暗的山谷间 延河静静地流着 沿着山脚弯曲shēn③____展 在田亩上放射银光(《秋天的早晨》节选) | ⑪____,佳木秀而繁阴,风霜高洁,⑫____,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》) | 山林之乐 |
写景技巧 | 示例 | 感受 |
描述视觉、听觉、嗅觉等感受 | 角声满天秋色里,{#blank#}1{#/blank#}。(李贺《雁门太守行》) {#blank#}2{#/blank#},长河落日圆。王维《使至塞上》 | 目之所见,耳之所闻,皆可入诗 |
抓住景物的特征 | {#blank#}3{#/blank#},浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》 | 一个“浅”字,写出了早春的小草刚破土的样子,妙极了 |
可以俯视、仰视、近观、远望,可以动静结合 | {#blank#}4{#/blank#},芳草萋萋鹦鹉洲。崔颢《黄鹤楼》 {#blank#}5{#/blank#},{#blank#}6{#/blank#};夕日欲颓,沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》) | 俯仰之间,远近皆是美景;动静之中,山林自有意趣 |
写景还要融入情感 | {#blank#}7{#/blank#},{#blank#}8{#/blank#}。(杜甫《春望》) {#blank#}9{#/blank#},{#blank#}10{#/blank#}。(晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》) | 同样写花写鸟,杜甫和晏殊在诗词中分别寄寓了感时伤怀和物是人非的不同情感。 |
水是舟的寄托,舟是水的精灵。舟不仅载人们远游,也载文人万千情思。请你根据情感和提示语写出相应的古诗文名句。
情感 | 诗句 | 提示语 | 出处 |
轻快惬意 | ①{#blank#}1{#/blank#},②{#blank#}2{#/blank#}。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。 | 湖水绿,短桨起。 | 欧阳修《采桑子》 |
流连沉醉 | ③{#blank#}3{#/blank#},④{#blank#}4{#/blank#}。 | 藕花香,忘归去。 | 李清照《如梦令》 |
离乡惜别 | ⑤{#blank#}5{#/blank#},⑥{#blank#}6{#/blank#}。 | 故乡水,送远行。 | 李白《渡荆门送别》 |
逍遥浪漫 | 风休住,⑦{#blank#}7{#/blank#}! | 驾扁舟,向仙境。 | 李清照《渔家傲》 |
自由洒脱 | ⑧{#blank#}8{#/blank#},任意东西。 | 富春江,任意行。 | 吴均《与朱元思书》 |
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