夏天里的风光如画：一塘红荷摇曳妩媚，一树鸣蝉奏响热闹，一弯彩虹绽放绚烂……

    夏天里的回忆如诗：弯腰耕耘、流淌汗水的父母；晨昏伏案，拼搏奋斗的我们；走街串巷，叫卖声声的商贩……

    夏天，丰富多彩，温馨浪漫。

    请将“夏天里的        ”补充完整，写一篇文章。

要求：①文中不能出现真实的学校、姓名；

          ②抒发真情实感，不得套写、抄袭；

          ③字数在600字左右；

          ④除诗歌、戏剧外，文体不限。

        秋色已深，木叶转黄，在这金秋时节，史铁生老师为我们带来了他对母亲真挚情感和对生命深切感悟的《秋天的怀念》，秋天也是一个收获的季节，正如翁秀美老师所说秋天催人奋进，教人惜时， 那么，亲爱的同学们，你在这个季节里收获了什么呢？

        请以“在这金秋时节，我收获了一份________”为题，写一篇作文。
        要求：①请从“友情、知识、奋进等词语中选择一个，填入横线处，使题目完整。注意可以选择自己觉得真正收获的内容来填写。②联系自己的生活体验写作，文体不限，字数不少于500个。③在文中不要出现隐含学生信息的人名或者校名。

       请以“夏日的                   ”为题写一篇作文。

       要求：①把题目补充完整，然后作文。②文体自定，600字左右（写成诗歌应不少于20行）。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题目一：细品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；细品五月，欣赏春未尽夏已至的浓墨轻涂；细品唐诗宋词，感叹古人生动笔触下的气度与韵味；细品身边小事，感悟平常生活中不平常的道理……请在“细品                             ”的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。

题目二：阅读下面的连环画，请你发挥想象，以“孟母三迁”为题目，扩写故事；或针对这则故事给你带来的思考，自拟题目，展开议论。

要求：（1）字数在600-800之间。（2）请将作文题目抄写在答题卡上。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

    罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美不是空谈，而是要去发现，去体验，去感受，去欣赏。同学们，生活中美无处不在，你认为最美的是什么呢？

请将题目“最美的                   ”（时光、风景、课堂、瞬间、人……）补充完整后作文。

要求：①要抓住写作对象的特点，围绕写作对象的美展开，如写风景则着力描写风景的美，如写人物的美则可以突出人物的外形、品质美好……②可以采用时间顺序、空间顺序、事件的发展顺序等进行写作，多使用修辞手法、描写手法，合理抒情、议论。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。