在你心中，父亲就是严厉，母亲就是啰嗦，老师就是“很坏”，同学就是“很抠”……殊不知，随着年龄的增长，当我们千帆阅尽，才发现原来他根本不是我们想象的那个样子。

       所以有首诗这样写：挨过他的巴掌，记得那种痛；打我的棍棒，现在已经难觅影踪……这一切，今天回想起来，都幸福得不像话……时间啊，停下你的脚步吧，让他一直健康强壮，让他再严厉教导我一次，让我还能像个孩子一样，低下头擦擦不听话的眼泪……

       爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，老师，朋友乃至陌生人……都可以当做倾诉的对象。

       题目：“原来你是一个                  的人”

       先把题目补充完整。填一个体现自己情感态度的词。写一篇记叙文，文中不得出现真实班级姓名，不少于500字。

       题目：                   的我

       要求：①请先把题目补充完整。例如：诚实的我，幸福的我，成长中的我，烦恼的我，渴望理解的我……（可不受列举内容的限制）②力求抒写真情实感，体现时代气息。③文体不限，500字以上。

请以“留点                        给别人”为题写一篇作文。

要求：①先将题目补充完整，文体自定；②不少于600字：③不得抄袭或套作；④文中不能出现真实的校名、人名。

（一）请你以“拥抱快乐的日子”为题写一篇文章。

（二）请以“我懂得了                             ”为题，写一篇文章。（请在横线上填上适当的词语，将题目补充完整。如“坚强”“宽容”“奉献”“乐观”等等）

要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。

泰戈尔说：“世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。”

观照身边人的爱，遇见更好的自己：母亲近在咫尺的陪伴，让史铁生走出了病厄的阴霾；莎莉文老师全身心去浸润学生的心扉，使海伦•凯勒的生命得以再塑……

在我们的成长路上，总有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……

请将题目“▲离我最近的那个人”补充完整（如：可填“感恩”“致敬”“珍惜”“逃离”等），并以此为题，联系自己的经历和体验，写一篇文章。

【要求】①文体不限，诗歌除外；

②不少于600字；

③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。