- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：普通

湖南省常德市部分学校2024-2025学年九年级上学期开学考试物理试题

近年来，渣土车因“多拉快跑”而引发的交通事故时有发生，引起了交通管理部门的高度重视。小凯设计了如图所示的实验来模拟汽车超速、超载带来的危害，通过电磁铁的控制，让质量分别为m₁和m₂（m₁<m₂）的小钢球从圆弧轨道的一定高度（h₁<h₂）由静止滚下，撞击水平面上的纸盒并将纸盒推动一段距离（实验中的圆弧轨道、水平面和纸盒均不变）。

（1）、分析甲、乙两图可知，（选填“甲”或“乙”）图中的小钢球在刚到达水平面时的速度更大；

（2）、比较两图可以模拟汽车超载带来的危害；

（3）、假如你是一名汽车驾驶员，请你从物理学的角度谈谈在安全行车方面需要注意哪些事项。

举一反三

如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置，让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始滑下，碰到水平面同一位置的相同木块上，目的是探究小车动能的大小与 {#blank#}1{#/blank#}的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块 {#blank#}2{#/blank#}越多，从而判断小车的动能越 {#blank#}3{#/blank#}（选填“大”或“小”）；若水平面绝对光滑，本实验将 {#blank#}4{#/blank#}（选填“能”或“不能”）达到探究目的。

下图是探究物体的动能跟哪些因素有关的实验图．

利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，碰撞后小球静止，木块会在水平面上滑行一定距离后停止．摆长L 都相同，θ_A＜θ_B ，球A、B的质量分别为m_A、m_B(m_A＜m_B)．

如图是小丽探究动能大小与速度关系时的实验场景：斜面上有两平行轨道，将两小球 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 从轨道上由静止释放，与放置在水平木板上的两个相同木块 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 发生碰撞，两个木块初始位置到斜面底端的距离相等。

在探究“物体动能大小跟哪些因素有关”的实验中，让小球由静止开始沿斜面向下运动去撞击水平面上的木块，实验步骤如图甲、乙、丙所示。

如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心