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题型:积累与运用 题类: 难易度:普通

【小白鸥-情境卷】语文三上14套大卷第五单元综合能力检测卷

 妙妙为栏目中空缺的位置选取了“天鹅”,请你阅读并回答问题。

外貌:

天鹅的羽毛是洁白的,脚掌是橙黄色的,比艺术品还精美。特长:善于游泳,游泳时极具观赏性,人们夸赞它:“B.多么优雅的身姿,多么端庄的仪态!习性:在冬季会飞往南方过冬,C.它飞翔时,翅膀在天空中呼啦呼啦地响。

(1)、仿照A句,从色彩的角度试着写一写其他动物的外貌。
(2)、仿照B句,用加点词写句子。
(3)、仿照 C 句的加点部分,在下面横线上填入合适的拟声词。

①风吹过树林时,树叶在空中地飞舞。

②房间非常安静,只能听见钟表地响。

举一反三
短文(二),完成小题。、

(二)吹糖人(节选)

作者·金波

孩子们瞪大双眼,眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转,惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。

糖人师傅的手像在变魔术,一会儿变出个孙悟空,一会儿变出个大公鸡,一会儿是小白兔,一会儿又是老母猪……一块糖稀他捏几下,用嘴一吹,手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴,怎么这么神呢?”①孩子们心里非常好奇,都伸长脖子瞪圆双眼,恨不得撬开他的嘴看个明白。

一会儿几个孩子掏出母亲给的钢蹦儿,买了自己最喜欢的一个糖人,高高兴兴地举着跑回家。没买糖人的孩子羡慕地跟随在后面,说说笑笑地走得老远,老远。

一个糖人一个故事。孩子们凭借想象,讲述糖人的趣事,这个这么讲,那个那么编,嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化,这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口,又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃,掏钱的孩子又让别人先吃,推让了好久定不下来,只好猜拳。②猜胜了的孩子拿起糖人,端详一会儿用舌尖舔舔,然后郑重地让给别人,别人依然用舌尖小心地舔舔,谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐的融化了,消失了。

我的童年早就过去了,可是这些事情却经常想起。每当想起这些就自然想起那些小伙伴,原来糖人在我心中还没有融化呢。

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