题型:材料分析题 题类: 难易度:容易
四川省雅安市2023-2024学年九年级上学期历史期末试卷
材料一 希腊哲学与宗教的联系最不紧密,可以说是与神话世界观相决裂的产物。希腊哲学家认为世界依照其本性而变化,并不受外在的神的任意支配。
——摘编自《西方文化源流》
材料二 表2 著名文学家、思想家的思想成就(部分)
思想家 | 代表著作 | 主要思想主张 |
但丁 | ① | 抨击教会的贪婪腐朽,表达了市民阶层的情感与理想。反对蒙昧和无知,推崇理性和知识。 |
伏尔泰 | 《哲学通信》 | 反对君主专制和封建神权,倡导自由、平等和民主,用理性之光驱散愚昧的黑暗。 |
马克思 | ② | 号召工人阶级组织起来,建立无产阶级自己的政权,即共产党。用暴力推翻资产阶级统治,进行无产阶级革命。 |
材料一 不同时期的女性形象
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
简介 | 拉斐尔《圣母子》 | 日本纺织厂女工 | 美国测量学女大学生 | 苏联女拖拉机手 |
时间 | 1505年 | 19世纪末 | 1900年 | 20世纪30年代 |
形象 |
材料二 1851年英国进行了一次人口调查,大不列颠(不包括爱尔兰)10岁以上的人口有1576万,就业人口达709万,其中妇女就业人口243万,占就业总人数的34.3%。各纺织部门更是妇女的天下,1839年棉纺织工厂里女工占总数的56.4%,毛纺织工厂女工占69.5%,丝织工厂女工和麻纺织工厂女工都占70.5%。
——赵晓兰《论英国工业革命对女工的影响》
材料三 马克思和贾格兰德关于女性地位的认识
人物 | 认识 |
马克思 | 每个了解一点历史的人都知道,没有妇女的酵素就不可能有伟大的社会变革,社会的进步可以用女性的社会地位来精确地衡量。 |
诺贝尔奖委员会原主席贾格兰德 | 我们不可能在全世界实现持久和平,除非女性能与男性一样,在社会所有层面上获得影响发展的同等机会。 |
(1)根据材料一结合所学知识,选择一组女性形象,指出该形象的出现与哪一重大历史事件或历史现象有关,并结合史实加以简单说明。
(2)根据材料二,概括这一时期英国女性的就业概况,并结合所学知识分析这一概况对女性带来的影响。
(3)材料三是关于女性地位的认识,指出两者蕴含的共同理念。
(4)综合上述材料,谈谈你对女性解放的认识。
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