Stephen Hawking was probably the world's most famous scientist after Albert Einstein. He was an expert on black holes. He put his whole life into digging into the beginning and the end of the universe.

"My goal is simple," Hawking once said. "It is to completely understand the universe, why it is as it is and why it is there at Hawking received many awards and prizes for his work over the years. This includes winning the Albert Einstein Award. It is the highest achievement in theoretical physics (理论物理)• But Hawking is achitvements are even greater if you think of his disability.

Hawking had a bad illness that stopped him from moving or talking. Later he got a wheelchair with a computer by his side. He moved two fingers to control the computer's mouse. He chose his words from the screen, which were then spoken by a voice synthesizer (合成器). This helped him communicate better.

"I have had the disease for most of my life, and I even have had no way to communicate except by simple eye movements since 2011?^" Hawking once said. "Yet it has not stopped me from being successful at my work."

Hawking tried to make science more popular with people. In 1988 he wrote A Brief History of Time, sharing his understanding of the universe with other people. The book was a best-seller for a long time. So far, it has sold more than 10 million copies around the world. Hawking also wrote a children's book— Unlocking the Universe with his daughter. He said the book would be "a bit like Harry Potter" but without the magic.

Hawking liked pop culture. He sang in rock songs. He even played roles in popular TV plays including StarTrek{ 1992), The Simpsons(1999) and The Big Bang Theory(2012). He played himself in all these shows and was proud of making the audience laugh.

 Teens will finally grow up some day, leaving their parents and facing the challenges in life alone, so they should learn basic life skills and form good working habits.

 The government has been trying to pay attention to the importance of hardworking spirit education(劳动教育). But this has been overlooked in recent years. Many teens do not value(看重) the importance of working hard. There is a teenager girl named Nancy. She never helps out around the house. Once her mother was on vacation for a week, leaving her alone at home. When her mother came home from vacation, she could not find a clean di sh or a clean shirt.

 Schools play an important role in teaching students about the value of working hard. Primary and middle schools should provide students with hardworking spirit courses every week. To our joy(开心), some schools have provided each class with a piece of field to plant their favorite vegetables. For example, No.38 Middle School in Hefei, sets up a 500- square- meter farm on an open platform(露天平台) of their teaching building. Each class is asked to grow and pick vegetables there.

 Parents should also encourage children to learn how to do chores at home. Teens should master(掌握) one or two life skills every year. These skills can include cooking, washing their own clothes and tidying their rooms. The basic skills may help teens to solve the problems they will meet in the future.

Hello! My name is Zhao Na. I'm nine years old. I am in Rizhao, Shandong. My first name is Na and my last name is Zhao. My English name is Julia. I like green. I have a good friend. She is English, but now she is in China. Her name is Helen Smith. Helen is her first name and Smith is her last name. Her Chinese name is Wang Min. She is nine too. Her favourite colour is red. Helen and I are in the same school. We study in the same class.

Once, I was really shy. When I was 12, my teacher told us to record (录音) ourselves 1 our families. When I listened back, I heard my voice was just like a little kid's. That made me very shy and I 2 took part in activities from then on. 

Years later, I became a teacher. On the first day, my hands could not help but sweat (出汗). My arms was trying to stop me from 3 the door. Although I was a little nervous (紧张的), I opened the 4 slowly. Suddenly, all the students laughed. Then I felt it was a bad 5 to be a teacher. They did not seem to mind me at all. 6 class, a little girl walked up to me and asked, "Could you help me read this? I like your voice!" she said. I didn't feel shy any more and my body felt as 7 as a bird. Perhaps this was not such a bad idea after all. 

Besides, there was one more thing that surprised me. I 8 why the classroom was so clean every day—before leaving, the students would clean the classroom. Actually 9 did really well. Looking back at it now, I would say these students gave me 10 experience of my life. 

In the future, I want to create a space for shy people like me to shine. 

Sam was a little worried because he would have an art class the following morning. It was his favourite class, but there was a 1 . Sam saw the world a little differently from everybody else. When he drew, 2 had different-sized wings(翅膀), and buildings had strange shapes. Every time he painted a picture, his teachers 3 classmates would be surprised. 

It was time for the art class. Nervously, Sam looked at the white piece of paper 4 him. 

"Good morning, class, " said Mr White. "Today, we're going to paint . . . "

Sam 5 , wondering(想知道) what the next word would be. "Please, " he thought, "not houses, not buildings . . . "

"We're going to paint 6 , " said Mr White, with a smile. "Yes! Great!" said Sam 7 . 

"No!" Mike 8 loudly from the other side of the classroom. "We can't paint that!"

"Sure, you can. Believe in 9 , " replied Mr White patiently. "Think about it, Mike. What makes you happy?"

"Umm . . . beaches, sunshine, and . . . ice cream!" said Mike. 

"Well, there you go. That's how you paint it. 10 working!" said Mr White. 

Sam was already 11 . He splashed(泼洒) a lot of paint all over the 12 . It was really 13 ! There were some shapes that we didn't have in the real world and the colours were so shining. The whole class cheered and Sam looked so 14 . 

From that day on, Sam was never 15 about the art class. He knew that no matter(无论) what he painted, they could be happiness. 

He enjoys painting and will keep painting. 

Hi! I'm Jane. Welcome to my home. Look! {#blank#}1{#/blank#} In the photo you can see an English girl. She is my cousin. {#blank#}2{#/blank#} Linda is her first name. Smith is her last name. 

{#blank#}3{#/blank#} My mother is a teacher in a middle school. My father is a teacher, too. {#blank#}4{#/blank#} He is my brother, Bill. Where is he now? He is in his room and emails his friend because he lost his watch. Do you see it? {#blank#}5{#/blank#} Can you find me in the photo? Yes, the girl in a red hat is me. I like my family.