识读下面两个我国古代人类的头部复原图，请回答：

A                  B
（1）A是{#blank#}1{#/blank#} ，B是{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）已经掌握磨光和钻孔技术的是{#blank#}3{#/blank#} 。
（3）以血缘关系结合成生活集体的是{#blank#}4{#/blank#} 。

历史是人类社会的发展过程。中国几千年的文明历史绚丽多彩，让我们一起发现、探寻和感受吧。结合所学知识，回答问题。
探究一 【发现历史】
下面是七年级(5)班同学收集的三组图片和材料：
第一组：

第二组：

第三组：
春秋战国时期……作为一种新的生产力因素，为开发山林，扩大耕地，发展水利交通等创造了有利条件。可以说它们的出现，是一次农业生产工具和动力的革命。
探究二 【整理历史】
(1)第一组中的远古人类在生产活动中主要使用了什么劳动工具？
(2)要探寻和了解我国原始居民的农耕生活情况，可以选第第几组(只填序号)。
(3)请你指出第三组中“它们的出现”具体是指什么。