题型:材料分析题 题类: 难易度:普通
【高效课堂】统编版(2024)七年级上册9.2 提高防护能力 同步探究学案
材料一 近年来,基础教育阶段的生命教育愈发得到重视,全国不少地方的中小学开启了形式多样的生命教育课程。教育部提出,将根据《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》,充分考虑不同年龄学生身心发育特征和认知水平,对教育目标和内容进行系统设计,在小学、初中和高中三个学段有序铺开,循序渐进、螺旋上升。这意味着生命教育将更全面、系统地融入基础教育课程。
生命教育是人生的必修课,请你谈谈我们应如何提高防护能力?
序号 | 情境 | 点评 |
① | 小乐觉得车辆多的时候不能闯红灯,车辆少或者没有车的时候可以闯红灯 | 遵守规则 |
② | 小美的妈妈告诉她独处时不要随便和陌生人说话 | 自我保护 |
③ | 小军和小川是好朋友,他们从不给对方指出缺点和错误 | 呵护友谊 |
④ | 小文在学校向外校来参会的老师问好并主动指引路线 | 以礼待人 |
试题篮