- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：困难

2024年新疆中考化学真题

水果、蔬菜等在生长及运输过程中可能会使用到杀虫剂、防腐剂等，食用前需要去除残留，果蔬洗盐能达到此效果。学校兴趣小组同学对某临期果蔬洗盐在成分及含量上是否变质进行研究。

【阅读标签】见图

【查阅资料】

(1)碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应产生白色沉淀。

(2)碳酸氢钠在 $\text{[math]}$ 以上逐渐分解产生二氧化碳、碳酸钠和水；碳酸钠受热不分解。

(3)浓度大于 $\text{[math]}$ 的碳酸氢钠溶液中加入 $\text{[math]}$ 的氯化钙溶液，产生白色沉淀；浓度小于 $\text{[math]}$ 的碳酸氢钠溶液中加入 $\text{[math]}$ 的氯化钙溶液则无现象。室温下，碳酸氢钠饱和溶液的浓度为 $\text{[math]}$ 。

任务一验证该临期果蔬洗盐的成分

【作出猜想】该临期果蔬洗盐中除了 $\text{[math]}$ 外，可能还有

（1）猜想1： $\text{[math]}$ ；猜想2：；猜想3： $\text{[math]}$

【实验验证】

（2）

实验操作	实验现象	实验结论
实验1：取样溶于水，滴加无色酚酞溶液	溶液。	溶液呈碱性
实验2：取样加热，将产生的气体通入澄清石灰水	澄清石灰水变浑浊	含有。
实验3：为使现象明显，取样溶于水并用玻璃棒搅拌形成饱和溶液，加入 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液	产生白色沉淀	含有 $\text{[math]}$

【交流反思】

（3）实验3中玻璃棒搅拌的作用是。小组同学认为实验3中结论不严谨，理由是。

【实验验证】

（4）为保证实验的严谨性，小组同学进一步探究。

实验操作

实验现象

实验结论

实验4：另取 $\text{[math]}$ 样品与 $\text{[math]}$ 水配制成溶液

向其中滴加 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液

产生白色沉淀

含有 $\text{[math]}$ 化学方程式为

【实验结论】猜想2正确

任务二验证该临期果蔬洗盐的成分含量变化

【实验方案】查阅资料、实验探究、数据分析。

【实验结论】确定该临期果蔬洗盐中碳酸钠的质量分数增大。

【交流反思】

（5）由于该样品长期放置在灶台旁受热引起变质。请根据资料信息写出变质所涉及的化学方程式。

【迁移应用】

（6）推测此类果蔬洗盐的贮存条件：。

【拓展延伸】

（7）小明的弟弟比较顽皮，将盛放食盐与果蔬洗盐的容器标签损毁，请借助家庭中的生活用品或食品等设计方案进行区分：(写明所选物品、现象及结论)。

举一反三

A、B、C是初中化学常见的三种不同类别的化合物，它们之间有如图所示的转化关系（部分产物已略去）

下列实验操作不能达到实验目的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	鉴别NaCl和NH₄NO₃固体	分别加少量水溶解
B	鉴别NaOH溶液和澄清石灰水	分别通入二氧化碳
C	除去ZnSO₄溶液中混有的少量CuSO₄	加入足量的锌粉，充分反应后过滤
D	除去K₂SO₄溶液中混有的少量KOH	加入适量的稀盐酸

如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或放入）另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大（忽略液体体积对气球体积的影响）．则滴管和烧瓶中所用试剂可能是（）

	甲	乙
A	稀硫酸和铜片	水和硝酸铵固体
B	Na₂CO₃溶液和稀硫酸	水和浓硫酸
C	双氧水和MnO₂	NaOH溶液和CO₂
D	水和氢氧化钠固体	AgNO₃溶液和稀盐酸

下面对某些物质的有关因果关系的说法中，不符合事实的是（）

归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图一总结了盐酸的四条化学性质(即盐酸与四类物质能够发生化学反应)。

实验室有一包固体，可能由 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 中的一种或几种组成．为探究其成分，进行如下实验：①取少量该固体溶于水，得到无色溶液；②向上述溶液中滴加过量稀盐酸，有气泡产生；③向步骤②所得溶液中滴加 $\text{[math]}$ 溶液，出现白色沉淀．已知 $\text{[math]}$ 是一种白色固体，既不溶于水也不溶于常见的酸．下列有关原固体成分的分析正确的是

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