①{#blank#}1{#/blank#} ， {#blank#}2{#/blank#} ， 盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

②予独爱{#blank#}3{#/blank#} ， {#blank#}4{#/blank#}。（周敦颐《爱莲说》）

③{#blank#}5{#/blank#} ， 在河之洲。{#blank#}6{#/blank#} ， 君子好逑。（诗经《关雎》）

④《陋室铭》一文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：{#blank#}7{#/blank#} ， {#blank#}8{#/blank#}。

⑤刘禹锡《秋词》中不同于常见诗歌悲秋的情绪，借鹤的形象表现豪迈乐观之情的句子是：{#blank#}9{#/blank#} ， {#blank#}10{#/blank#}。

⑥年轻人要有远大的志向和抱负，要敢于像杜甫那样吟咏“{#blank#}11{#/blank#} ， {#blank#}12{#/blank#}。”（请选用《望岳》中的诗句）

①无意苦争春，{#blank#}1{#/blank#}。(陆游《卜算子·咏梅》)

②巧笑东邻女伴，{#blank#}2{#/blank#}。(晏殊《破阵子》)

③{#blank#}3{#/blank#}，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

④了却君王天下事，{#blank#}4{#/blank#}。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

⑤白头吊古风霜里，{#blank#}5{#/blank#}。(陈与义《登岳阳楼(其一)》)

⑥{#blank#}6{#/blank#}，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

⑦“月”作为一种意象，在古代诗歌当中经常出现，但表达的感情各有不同。苏轼《水调歌头》中的“明月几时有，把酒问青天”，表达的是深深的思念和美好祝愿；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}”表达的是对友人的关切；杜牧《泊秦淮》中的“{#blank#}9{#/blank#}，{#blank#}10{#/blank#}”创设的是淡雅的意境。

    ①大家好，很荣幸作为本学期最后一节语文课的演讲者，亲自为大家演讲。我演讲的题目是《阅读需付出的成本》。

    ②本学期伊始，老师就让我们思考：怎样的阅读才是有价值的？我的回答是“付出成本的阅读才是有价值的。”“付出成本”有两层意思□第一，真正高附加值□有营养的阅读内容□需花钱去买□第二，真正能给人带来收获的阅读，需要我们自己身心上的专注投入。

    ③从（甲）（荒诞不经/美不胜收/截然不同）的低俗故事，到（乙）（杞人忧天/骇人听闻/耸人听闻）的社会新闻，当前可阅读的信息非常多。但真正有价值的阅读内容似乎越来越少了，我们又能为此做些什么呢？保持阅读的热忱（zhěn/chén），不要吝sè ________买书的花费：而最重要的，就是买好书，买经典的好书！

    ④“付出成本”的另一层含义是需要专注投入，跳出阅读的舒适区，去花点时间啃一些对自己而言陌生甚至难读的作品。本学期，我们也读了不少这样的经典；读《泰戈尔诗选》，读到母亲的凝神dǎo ________告，我们感到生命的虔诚与美好；读《假如给我三天光明》，读到莎莉文老师的悉心教诲，我们感慨（gài/kǎi）好老师能给孩子带来jié ________然不同的生命体验；读《白洋淀纪事》《猎人笔记》等中外小说开拓了我们的视野，读时废寝忘食；读《吕氏春秋》《论语》等古代典籍启迪了我们的人生，读后huǎng ________然大悟。

    ⑤是的，这样的阅读才是有价值的！同学们，有价值的阅读不仅要打开书本，还要爱上阅读，更应沉浸其中，享受阅读之乐，正如孔子所说：“__________，__________。”

    ⑥以上便是我的高见。谢谢各位同学，莅临听讲。