材料一   商鞅之法，良法也。……其法惩奸宄以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗。

材料二   （太和十八年十二月）壬寅，草衣服之制。……（太和十九年）六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。……丙辰，诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。戊午，诏改长尺大斗，依《周礼》制度，班之天下。

——《魏书》卷七《高祖纪下》

材料三   改革是发展的动力，是强国之路。

第16课   三国鼎立

第17课   西晋的短暂统一和北方各族的内迁

第18课   东晋南朝时期江南地区的开发

第19课   北魏政治和北方民族大交融

第20课   魏晋南北朝的科技与文化

材料一：三国鼎立示意图

材料二：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦吠相望，连字高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。

材料三：北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举吗，光宅中原。”

请回答：

（1）根据材料一，指出图中 ABC分别代表的政权名称。

（2）根据材料二，江南出现了什么局面？

（3）根据材料三，孝文帝采取了什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？