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题型:写作题 题类: 难易度:普通

部编版高中语文必修上册同步练习题 第三单元 群文阅读

优秀的古诗词往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心,学习时应当重点关注,细加品味。比如,曹操《短歌行》运用典故和比兴手法表述心志,陶渊明《归园田居》(其一)用白描手法呈现日常生活画面,李白《梦游天姥吟留别》用瑰丽的想象表现梦境,白居易《琵琶行并序》把抽象无形的音乐化为具体可感的形象,等等。

从本单元课文中选择一首诗或词,就你感触最深的一点,写一则800字左右的文学短评。

(1)、任务拆解一:按照下面表格中的提示,就你感触最深的一点(从参考选题中任选其一),整理一则800字左右的文学短评的写作提纲。

参考选题:

①从《短歌行》中看曹操的人才意识

②忧思·思贤·求贤——我看《短歌行》

③以质朴的语言书写田园——《归园田居》(其一)的语言特点

④误落·开荒·守拙——我看《归园田居》(其一)

⑤奇幻梦境——谈《梦游天姥吟留别》中的想象

⑥《梦游天姥吟留别》中体现的浪漫主义特色

⑦胜境·仙境·至境——我看《梦游天姥吟留别》

⑧一联中含有八意——谈《登高》情感的丰富性

⑨身世之悲与忧国之情——我看《登高》

⑩化抽象为具体——《琵琶行并序》音乐描写的技巧

⑪着意点染,尽得风流——《琵琶行并序》之琵琶女人物塑造技法短评

⑫《念奴娇·赤壁怀古》中的对比手法

⑬言简而义丰——《永遇乐·京口北固亭怀古》中的用典艺术

⑭月亮——从第三单元诗词中看一个重要意象

整体构思

构思路径写作提纲

阅读选文:

明确评论的文学作品

评焦选“小”:

选取的评论焦点要“小”,如手法、意象、意境、章法结构、妙字佳句、语言风格等

结构宜“明”:

整体结构应采用“总分总”“分总”等清晰的评论逻辑③

(2)、任务拆解二:在完成前面任务的基础上,写一篇800字左右的文学短评。要求:仿照第1题中图表的提示,详写其中一个分论点,并体现在作文的段落中。
举一反三
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