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题型：实验探究题题类：常考题难易度：容易

北京市怀柔区2015-2016学年九年级上学期物理期末考试试卷

小华利用如图所示的电路，探究通过导体的电流与导体电阻的关系.他使用的器材有：满足实验要求的可调电压的学生电源、阻值为5Ω（R₁）、10Ω（R₂）、15Ω（R₃）、20Ω（R₄）、25Ω（R₅）、30Ω（R₆）的定值电阻若干、“15Ω lA”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干.

⑴小华首先将R₁接入电路，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数I并记录在实验数据表格中；

⑵然后他用R₂替换R₁接入电路，闭合开关S后发现电压表示数大于1.5 V，他调节滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为1.5V时，读出电流表的示数I并记录在实验数据表格中；

⑶仿照上述步骤（1）和（2），小华用R₃替换R₂接入电路进行实验，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片P，电压表的示数始终大于1.5V，你认为出现上述情况的原因可能是

A．滑动变阻器最大阻值太大

B．滑动变阻器最大阻值太小

C．电源电压太低

D．电源电压太高

⑷针对（3）中的出现的问题，怎样改进该实验，请写出你的办法： .

举一反三

张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（）

在探究电流跟电压和电阻的关系时，采用“保持电阻不变，研究电流和电压关系”的研究方法。以下探究没有运用该方法的是（）

小明利用如图甲所示的电路做“探究电压一定时电流与电阻的关系”的实验，已知电源电压为3V且保持不变，滑动变阻器电阻丝的阻值与其长度成正比，部分实验装置已经接好，如图乙所示．

（1）完成图乙未连接完整的实物图；

（2）如图乙，小明先将R₁的滑片移至最左端，调节R₂使电压表示数为2V，记录电流表的示数；之后将R₁的滑片向右移动，依次使滑动变阻器接入电路的长度为滑动变阻器总长度的 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，每次移动R₁的滑片后，应向　　（填“左”或“右”）移动　R₂　（填“R₁”或“R₂”）的滑片，使电压表示数为　　V，并记录各次移动后电流表示数．

（3）根据实验数据，小明绘制了电流表的示数I与R₁接入电路的长度L的图象如图丙，根据该图象的变化趋势　　得到电压一定时电流与电阻成反比的结论（填“能”或“不能”）．

张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（）

为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．

小李为了探究“电流与电压的关系”，请你与他合作并完成以下实验步景。

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