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  • 题型:语言文字运用 题类: 难易度:普通

    试题来源:部编版高中语文选择性必修上册 第2单元 单元主题任务探究

    语言文字运用Ⅰ

    今年4月,一场名为“丝路美地”的数字敦煌展活动在敦煌博物馆隆重举行,引发了国际关注。博物馆内,形神兼备、____的塑像和壁画,向观者讲述着著名的佛经故事。行走于满目绚丽的艺术宝窟中,人们会惊奇地发现:这一展览是高科技的复制款,几乎能够____。近来,中国越来越多的博物馆都开始与科技紧密相连。如湖南省博物馆用AR、VR、三维影像制作等技术,再现了宋朝人的“慢生活”。伴随着悠扬的古琴乐曲,宋朝文人雅士呼朋引伴、游山玩水、赏花饮酒,好不惬意。人们在高科技加持之下博物馆里看到的不再是沉睡沉默的历史而是活色生香、触手可及的文物。

    博物馆是保护、传承人类文明的殿堂是连接过去、现在、未来的桥梁。如何让博物馆内的文物活起来、火起来,不仅要依赖科技手段,更需要深刻理解文物所____的文化内涵,以及无数____、“脑洞大开”的创意。

    (1)下列依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是 (  )
    A . 惟妙惟肖  瞒天过海  蕴含  精妙绝伦 B . 栩栩如生  以假乱真  蕴含  精彩纷呈 C . 惟妙惟肖  以假乱真  包含  精彩纷呈 D . 栩栩如生  瞒天过海  包含  精妙绝伦
    【答案】
    (2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (  )
    A . 人们在高科技加持之下,博物馆里看到的文物不再沉睡沉默,历史活色生香、触手可及。 B . 人们在高科技加持之下,博物馆里看到的不再是沉睡沉默的文物,而是活色生香、触手可及的历史。 C . 在高科技加持之下,人们在博物馆里看到的不再是沉睡沉默的历史,而是活色生香、触手可及的文物。 D . 在高科技加持之下,人们在博物馆里看到的不再是沉睡沉默的文物,而是活色生香、触手可及的历史。
    【答案】
    (3)文中画波浪线的句子使用了比喻修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。
    【答案】
    【考点】
    【解析】
      

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