- 二一组卷

题型：单选题题类：难易度：普通

广东省深圳市南山区2022-2023学年八年级上学期期末生物试题

小丽利用如图所示装置培养三种细菌，以研究不同细菌对氧的需求情况。一段时间后，发现三种细菌在试管中所处位置不同。下列相关分析不正确的是（）

A、实验变量是培养基不同层中的氧含量 B、在试管I中通入氧气，细菌的繁殖速度会加快 C、试管Ⅲ中的细菌适于在有氧环境中生长繁殖 D、配制培养基时，必须添加一定的水分和有机物

举一反三

厨房抹布是人们生活中常见的清洁工具，生物兴趣小组的同学以“探究不同材质抹布的抗菌抑菌作用”为目的，进行了如下实验：

①从超市选择6种有代表性的抹布并发放到学校食堂，在同一条件下使用。

②各抹布选取相同面积，浸没于相同体积的无菌水中30分钟，沥干抹布，得到各抹布　的细菌浸出液。

③将浸出液涂抹在培养基上，相同且适宜条件下培养2 天后计数。每组实验重复3次，　计算平均值，与各自起始细菌数量比较，计算细菌增加数记录如下表：

为进一步探究不同清洗、消毒方式对抹布含菌量的影响，同学们选择天然棉纱继续实验。正常使用3天后，按下表处理，培养、测定前后细菌数量并计算杀菌率。数据如下表：

步骤1：配制培养基并放入高压蒸汽锅内进行高温处理；

步骤2：洗手前用无菌棉棒擦拭左手手心，在甲培养基上进行涂抹；

步骤3：洗手后用另一支无菌棉棒擦拭左手手心，在乙培养基上进行涂抹；

步骤4：丙培养基不做处理；

步骤5：加盖封好后，放在相同适宜的环境下培养。如图所示：

根据上述情境，请分析回答：

培养皿号		A	B	C
实验步骤	①	配制牛肉汁培养基，高温灭菌后冷却待用
	②	用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面。	用无菌棉棒在　　①的手心取样，然后涂抹到培养基表面。	用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹。
	③	将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加。
实验结果		许多菌落	少数菌落	②

组别	材料	数量	水分	操作	温度	实验结果
①	面包	三块	含水	均暴露于空气中5分钟，再分别置于保鲜袋中，并扎紧袋口，持续10天	室温	霉斑很多
②	面包	三块	含水		低温	霉斑较少
③	面包	三块	不含水		室温	无霉斑

分析实验回答下列问题。

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