①学校开展“走进西城”系列活动，请你写一段文字，向大家介绍某一名人故居、博物馆或特色街道等。要求言之有物，条理清楚。150字左右。

②共享单车的出现极大方便了人们的出行，但同时也出现了一些如乱停乱放、恶意破坏、据为己有等不文明现象。请你写一段文字，倡议大家摒弃对共享单车的不文明行为。要求语言精炼得体，理由充分，有号召力。150字左右。

③学校“微剧社”开展“走进戏剧，绽放青春”第二届戏剧展演活动，请将你喜欢的一幕剧推荐给你的朋友，并表达你对戏剧节活动带给你的启示。

①请以“选择”或“舍与得”为话题，结合《四世同堂》或《平凡的世界》中的人物经历写一段评述性的语言。要求：评述恰切，语言有感染力。

②假如你与《红楼梦》中的某个人物相遇，结合作品中人物的命运或精神给你的触动，描摹一段你与《红楼梦》作品中人物相遇时的场面。要求：合理想象，描写生动，符合人物的个性发展。

③请以“我最喜爱的一则《论语》”为主题写一段推送，简明扼要地阐释这一则《论语》的内涵，并结合现实谈谈它的价值和意义。要求：观点明确，说理充分。

今天教室里安静极了。

王越先生已经86岁，仍在坚持给本科生上课。已是百岁老人的文传源先生始终坚持在教学科研第一线，以不服气、不服老的精神带动学生不懈进取。据报道，两位教授有一个共同特点，就是重视热爱教学工作。

请根据以上材料中内容，用引用诗句的论证方法，对这一事件进行评价，写不少于150字的片段。

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

一家著名影视公司计划重拍以下几部经典名著：《红楼梦》、《呐喊》、《边城》。

① 假如你是一名演员，请你选取其中一个人物，写一段抒情文字，表达你对他（她）的喜爱之情，体现这一角色对你的意义，借此来争取这一角色。要求：人物任选，情感真挚，使用比喻或排比的修辞手法。150字左右。

② 假如你是一名导演，现在要设计片尾的一个镜头，以求通过这个画面给整部电影“画龙点睛”，你会怎样设计？要求：描绘镜头画面并简述其立意；设计要能体现原著内涵。150字左右。

③ 假如你被定为上述任一部作品的男（女）一号，在开拍前，导演严令禁止你观看任何与作品相关的影视作品和文学评论，要求你只能自行阅读原著，体会其精髓。请阐述你对导演这一要求的看法。要求：观点明确，理由充分。150字左右。

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

①有研究发现，针对同一学习内容，采用不同的学习方式，学习者在两周后的学习效果保有率是不同的（见下图）。请根据此图反映出的规律，并结合自己的学习体验，为同学们提出学习改进建议。要求：建议合理、具体、切实，150字左右。

②近年来，頔、琰、杲、嫕（注）…这样的生僻字逐渐成为了新生儿姓名里的“热门字”。请对这一现象加以评论。要求：观点明确，有理有据，150字左右

（注释）：頔 （dí）：美好。琰（yǎn）：常用来形容美玉。东汉才女蔡文姬，名琰。杲（gǎo）：日出明亮的意思，语出《诗经·卫风·伯兮》“其雨其雨，杲杲日出”。嫕（yì）：柔软、和善，语出《楚辞·神女赋》“澹清静其愔嫕兮，性沉详而不烦”。

③请从你熟悉的文学作品中选择一个人物，以“                             ，你的人生是一首歌”为题，写一首诗或一段抒情文字，表达自己的阅读感受。要求：在横线上填写人物名字， 题目补充完整。人物特点符合原著，感情真挚。不超过150字。