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题型:文言文阅读 题类: 难易度:困难

浙江省湖州市德清县2023-2024学年八年级下学期语文期末考试试卷

阅读下面两则材料,领略典籍中的山水之美,完成相关任务。

材料一:

游天台山日记(节选)

【明】徐霞客

    初三日,晨起,果日光烨烨,决策向顶。……二里,俯见一突石,颇觉秀蔚。至则一发僧结庵于前,恐风自洞来,以石甃塞其门,大为叹惋。复上至太白,循路登绝顶。荒草靡靡,山高风冽,草上结霜高寸许,而四山回映。琪花玉树,玲珑所望。岭角山花盛开,顶上反不吐色,盖为高寒所勒耳。

    仍下华顶庵,过池边小桥,越三岭。溪回山合木石森丽一转一奇殊所望。……上层为断桥,两石斜合,水碎迸石间,汇转入潭:中层两石对峙如门,水为门束,势甚怒:下层潭口颇阔,泻处如阀,水从坳中斜下。……又里许,为珠帘水,水倾下处甚平阔,其势散缓,滔滔汩汩。余赤足跳草莽中,揉木缘崖,莲舟不能从。暝色四下,始返。停足仙筏桥,观石梁卧虹,飞瀑喷雪,几不欲卧。

【注释】①公元1613年5月19日徐霞客游天台山,井写下《游天台山日记》,②甃(zhòu):,③(qiè):满足。④莲舟:作者的仆从。

材料二: 

小石潭记(节选)

【唐】柳宗元

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源,坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(1)、下面关于加点字的解释,正确的一项是(  )
A、材料一多叠词,如“靡”形容荒草茂盛的样子,“滔滔泪泊”形容水势凶猛. B、两则材料中都出现了“冽”,材料一指的是风很冷,材料二指的是水很清凉. C、材料二中“影”“斗”“蛇”“犬牙”等词都属于词类活用. D、材料一中“以石梵塞其门”和材料二中“以其境过清”,两个“以”意思相同。
(2)、用“/”给文中画横线的句子断句.(限断三处)。

溪回山合木石森丽一转一奇珠所望。

(3)、两文都为古代游记散文,请比较两文的异同,完成下表。

比较点

《游天台山日记》

《小石潭记》

写景视角

移步换景:从“①” “②”等词句可知。

从“潭中鱼”“潭西南而望”“坐潭上”可知。

景物(水)特点

天台山的水,由于水和山的不同位置关系,形成了“水碎”“水为门束”“泻处如阈”“为珠帘水”“飞瀑”等不同形态的水,或大或小,或急或缓,形态不一,使作者流连忘返。

均采用借景抒情的写法

(4)、中国旅游日是每年5月19日,源自《徐霞客游记》开篇《游天台山记》。请根据材料一的内容,为天台山拟写一则广告词,并说明创意。
(5)、材料一、二所选文章均是游记中的精品。徐霞客是旅行家,柳宗元是被贬永州的政治家、文学家。结合相关内容,推测两人各自的写作目的。
(6)、小语看到材料一“岭角山花盛开,顶上反不吐色,盖为高寒所勒耳”一句,联想到白居易的《大林寺桃花》(见下方)。请结合诗文,阐释小语会产生这种联想的原因,并概括阅读时进行联想的好处。

大林寺桃花

[唐]白居易

八间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处,不知转入此中来。

举一反三
阅读甲、乙两则文言文,回答后面的题目。
     【甲】侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。                                                                  ——选自《出师表》
     【乙】准少英迈,通《春秋》三传。年十九,举进士。太宗取人,多临轩顾问 , 年少者往往罢。或教准增年,答曰:“准方进取,可欺君邪?”后中第,授大理评事,知归州巴东、大名府成安县。每期赋役,未尝辄出符移ƒ , 唯具乡里姓名揭县门,百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院,授右正言、直史馆,为三司度支推官,转盐铁判官。会诏百官言事,而准极陈利害,帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士,判吏部东铨。尝奏事殿中,语不合,帝怒起,准辄引帝衣,令帝复坐,事决乃退。上由是嘉之,曰:“朕得寇准,犹文皇之得魏徵也。”     
                                                                                                                                                                 ——选自《宋史•寇准传》
【注】①三传:《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②多临轩顾问:大多会到亭台处观察提问。③符移:宜府征调敕命文书。④揭:公布。⑤后期:误期。⑥累:连续。⑦擢:提升。

文学社举办了“明月照我还”主题诗歌朗诵活动,请你运用所学,完成朗诵的准备任务。

艾青《我的思念是圆的》

学习任务

我的思念是圆的

八月中秋的月亮

也是最亮最圆的

①重音,是为传情达意的需要,对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。你认为左侧方框内的诗句中,最需要重读的两个词语是,{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}。

无论山多高,海多宽

天涯海角都能看见它

在这样的夜晚

会想起什么?

②同学们打算在朗诵左侧方框内的诗句时插入两句古诗词来烘托氛围,你认为最相呼应的是{#blank#}3{#/blank#}

A.随风潜入夜,润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)

B.欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)

C.但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)

D.谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

我的思念是圆的

西瓜苹果都是圆的

团聚的人家是欢乐的

骨肉被分割是痛苦的

思念亲人的人

望着空中的明月

谁能把月饼咽下?

③朗读要在整体感知文章感情基调和感情变化的基础

上,把握语气、语调和节奏变化。说话的基本语气有平静陈述、惊讶疑问、命令祈使和深情感慨等,朗读左侧方框内诗句时,整体语气应是{#blank#}4{#/blank#};朗读的语调和节奏可分

为低沉凝重、高亢轻快、激昂急促、自然舒缓等,其中“骨

肉被分割是痛苦的”应采用{#blank#}5{#/blank#}的语调和节奏。

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