（1）现在从患者体内已经分离出了细菌和病毒，并分别制成溶液．为探究该“流感”是由细菌还是病毒引起的，进行了如下实验：

实验材料：小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等．

实验原理：（略）

实验步骤：①取12只生长健壮且同等大小的小鼠，均分为3组，编号为甲、乙、丙．

②向甲组小鼠注射适量生理盐水；向乙组小鼠{#blank#}1{#/blank#} ；向丙组小鼠{#blank#}2{#/blank#} ．

③将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间．

（2）结果分析：①{#blank#}3{#/blank#} 说明该“流感”是由细菌引起的．

②{#blank#}4{#/blank#} 说明该“流感”是由病毒引起的．

（3）若经证实，该“流感”是由病毒引起的，请回答：

①病毒在细胞外能独立生存吗？{#blank#}5{#/blank#} ．

②病毒作为生物的主要理由是{#blank#}6{#/blank#} ．

A．由有机物组     B．具有细胞结构      C．能使生物致病     D．能繁殖产生后代．

烟草是种植广泛的经济作物，由于相关病毒的感染会导致大量减产．烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）主要由蛋白质外壳和RNA组成，这两种病毒感染烟草时都能引起花叶病，但在烟叶上出现的病斑不同．请分析并回答：

（1）为确定烟草花叶病毒的遗传物质，实验设计思路是首先将病毒的蛋白质外壳与RNA分离，然后{#blank#}1{#/blank#} ， 如果实验结果是{#blank#}2{#/blank#} ，则可以推测烟草花叶病毒的遗传物质是RNA．

（2）科学家还进行了著名的植物病毒重建实验，再次证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA．实验过程如图所示．

用杂合病毒去感染烟草，结果是甲、乙烟叶上出现的分别为{#blank#}3{#/blank#} 的病斑和{#blank#}4{#/blank#} 的病斑，从感染后的两组烟草细胞中均分离提纯得到了完整的病毒．请画出分离得到的病毒的模式图{#blank#}5{#/blank#} ．

（3）研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV的烟草，主要流程如图所示．

图中过程①表示{#blank#}6{#/blank#} ，经过程②获得的目的基因两侧除应含有相关{#blank#}7{#/blank#} 的酶切位点外，目的基因的两端还必须有{#blank#}8{#/blank#} ．由图分析，构建的重组质粒上含有的标记基因是{#blank#}9{#/blank#} 基因．过程⑤采用的是{#blank#}10{#/blank#} 技术，培养基中除含有卡那霉素及植物必需的各种营养成分外，还必须添加{#blank#}11{#/blank#} ， 以保证受体细胞能经培养再生成植株．过程⑥可采取{#blank#}12{#/blank#} 的方法，检测植株是否合成了相关蛋白．在个体水平的鉴定过程中，可通过{#blank#}13{#/blank#}的方法来确定植株是否具有抗性．

实验材料：苯酚的水溶液（可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离）、健康生长的菠菜叶植株、干叶病毒样本、DNA水解酶（只会水解DNA，不会水解RNA）、实验必需的器材．

（1）实验步骤：

①选择两株生长状况相似的菠菜植株，编号A 和B

②用{#blank#}1{#/blank#} 处理干叶病毒，并设法将核酸和蛋白质分离开，将获得的核酸平均分成两份，编号为 A  B

③用{#blank#}2{#/blank#} 处理核酸A；用{#blank#}3{#/blank#} 处理核酸B

④一段时间后用核酸A喷洒菠菜植株A；一段时间后用核酸B喷洒菠菜植株B

⑤在过一段时间观察两株菠菜植株的生长状况

（2）实验结果和结论①{#blank#}4{#/blank#} 　②{#blank#}5{#/blank#} 　．

Ⅱ、显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，如图所示，其中①②、③④为显微镜的两种镜头，⑤⑥上的横线为载玻片，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像，据图回答：