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题型:材料分析题 题类: 难易度:普通

部编版初中历史八年级上册 第六单元 中华民族的抗日战争 单元质量监测(A)

阅读下列材料,回答问题:

材料一 为挽救日益严重的民族危机,1935年12月9日,在中国共产党的领导下,北平数千名学生向国民党当局请愿,高呼“停止内战,一致抗日”。同年年底,中共中央在瓦窑堡召开会议,确立了建立抗日民族统一战线的方针。西安事变发生后,中国共产党从全民族利益出发,主张和平解决。

——摘编自统编教材八年级《中国历史》上册

材料二 中国在争取民族复兴的过程中最重要的历史经验,是坚持民族团结反对民族分裂。中国人民抗日战争的胜利,集中显示了爱国主义和民族团结的蓬勃伟力。在波澜壮阔的全民族抗战中,全体中华儿女万众一心、众志成城,各党派、各民族、各阶级、各阶层、各团体同仇敌忾,共赴国难。

——摘编自步平《中华民族的抗日战争》

材料三 琼侨回乡服务团总团长符克写给父兄的家书(节选)

……我之自动参加救国工作,不惜牺牲自己生命,为的是尽自己之天职。尽其能力贡献于民族解放之前而已。……国家亡了,我们就要做人家的奴隶了,抗战救国争取胜利,不是少数所能负得起的。

(1)、据材料一,用史实说明“九一八事变”至“七七事变”期间中国共产党为“停止内战,一致抗日”所作的努力。
(2)、根据材料二并结合所学知识,概述抗战时期中国“同仇敌忾,共赴国难”所采取的行动。
(3)、材料三中的抗战家书体现了怎样的精神力量?在当今时代,你认为这种精神是否还有价值?青春正当时的我们,可以用哪些实际行动来传承英雄们的伟大精神?
举一反三
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