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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

浙江省宁波市海曙区2023-2024学年六年级下学期语文期末考试毕业试卷

现代文阅读鉴赏。

①我去赶年集,总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花,每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过,充满智慧和爱意;剪刀裁出的线条简约而质朴,有着人间烟火的气息。

②窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日,红彤彤的炭火盆旁,女人守着针线笸箩,用小刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶,头白了,耳背了,眼花了,可仍能剪窗花。她戴着花镜盘腿而坐,小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间,一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放。剪着剪着,奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光,勾起了她对劳动岁月的记忆。嘴角笑起两朵花儿……

③日头升上来又落下去,窗棂纸暗下去又亮起来。那些盛开在笸箩里的窗花,耐心地等着好日子到来。到年关,女人们刮掉旧窗纸,给窗棂掸去尘埃,贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸,将覆盖过往日子里的辛劳,给平实的生活增添浪漫。

④新封的窗太素淡了,像茫茫的雪野,要开些花儿才有生机。等过了年,春就到了,是应该红红火火地开着花迎接它。于是,人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。窗花是枝头飞翔的诗歌,是心头传承的薪火。

⑤每年春节前,我都抽空剪几幅自己的窗花。我的窗花师父是一位七十岁的老人。十几年前她家从农村迁到城里,在家剪窗花分给亲戚朋友。后来,不断有人联系购买,于是她把剪窗花做了自己的事业。

⑥老人的窗花有传统的样式,也有女儿给设计的新颖花样。我买窗花都是买双份,一份贴在窗上,一份收藏着用来自己学着剪。从最简单的花样开始,从笨拙渐渐娴熟,线条由粗陋渐渐圆润。

⑦去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花,共十二张,人物栩栩如生,动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上,屋里登时热闹起来,就像在炕头上演了一场秧歌大戏。新年的阳光里,这些窗花就像活的一样,彩绸飞舞,扇子翻飞,耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。

⑧不经意抬头往外看,见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的《春节序曲》,屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻,我感觉窗花上的舞者都在舞动,舞得旖旎多姿,舞得虎虎生风。团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。

(1)、曙宝读完文章,发现本文围绕窗花写了多个场景多件事,请你帮他梳理内容,完成图示。

(2)、曙宝有一个很好的阅读习惯——抓住关键词句进行批注,你也来试试吧!读读画线的句子,把你的理解批注下来。
(3)、第②段最后写道:“剪着剪着,奶奶思绪仿佛回到了年轻时光,勾起了她对劳动岁月的记忆,嘴角笑起两朵花儿……”曙宝看着剪纸作品,还跟着作者仿写了几个画面,你也来写写。

剪着剪着,奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光,勾起了她对劳动岁月的记忆,嘴角笑起两朵花儿。她剪出,剪出,剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。

(4)、读完文章,曙宝又去了解了与窗花有关的知识,并和同学进行了讨论。你也来参与一下吧!

中国窗花剪纸作为一种独特的非物质文化遗产,它不仅是中国传统手工艺品的代表,也是中国文化的重要组成部分,承载着深厚的文化内涵。

海娃:是的,特别是结尾(写写结尾的作用和意义),我感受到了这一民俗活动独特的意韵。

可是“窗花”貌似是像我奶奶这一辈的人才会剪,才会贴,现在生活中已经不常见了。

我觉得现在“窗花”已经得到了传承和发扬了。你看文中第⑤﹣⑧段:(说出一点来阐述如今“窗花”艺术已得到传承和发扬。)

非常赞同,作者在第④段中说“窗花是枝头飞翔的诗歌,是心头传承的薪火。”她对窗花是有独特的情感,字里行间洋溢着对窗花艺术的深深喜爱之情,也显示出窗花艺术的巨大魅力。让我们一起把非物质文化遗产传承和发扬广大。

(5)、你参加了非物质文化地产的宣传活动,活动中有一位记者要采访你,请你结合图中的窗花作品即兴发言,宣传窗花艺术。

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