试题 试卷
题型:单选题 题类: 难易度:普通
河南省焦作市博爱县第一中学2023-2024学年高一下学期期末考试政治试题
①联系存在于任何两个事物之间 ②世界是一个有机联系的统一整体
③人为事物的联系同样具有客观性 ④事物之间是相互影响、相互制约的
当前,随着新一轮科技革命和产业变革的兴起和演化,以人工智能、云计算、区块链、大数据等为代表的数字技术迅猛发展,正深刻改变着人的生存和发展方式。数字化为人的发展提供了更多的自由时间、更广阔的空间范围和更丰富的选择,使得人们的想象力得到充分激发、创造力得到明显提升。然而当人们对数字技术过度追求、依赖甚至盲目崇拜,必然会丧失思考的能力,失去对人生价值的追问和探寻,同时导致人与人的关系疏远、情感淡漠。
有人认为,数字化的应用加剧了科技与人文的割裂,导致人文精神的缺失。结合材料,运用唯物辩证法的相关知识对该观点进行评析。
①事物间的联系是客观的,要根据事物固有联系,建立新的联系
②把握联系的多样性,对我们正确认识事物具有重要意义
③发挥主观能动性,就能把握事物的本质和规律
④社会历史中的事物的联系是人有意识地建构的
“大理的洱海形如人耳,风平浪静时,像一颗深绿色的宝石镶嵌在云南大地上,微风吹过,海面上金光闪闪,泛起一道道美丽的浪花,妩媚动人,让我感受到了大自然的神奇。”然而,川流不息地涌向洱海的人潮车流,使得人与自然的和谐关系面临着被破坏的威胁。
多年来,大理始终坚持洱海保护治理和流域转型发展“两手抓”,统筹推进洱海流域“山水林田湖草沙”综合治理、系统治理,经过坚持不懈的努力,洱海水生态、水环境持续向好,洱海水质连续三年评价为“优”,全湖透明度均值达到2.29米,为近20年最高水平,洱海保护实现了从“一湖之治”向“流域之治”“生态之治”的转变。
结合材料,运用联系客观性的知识,阐明洱海保护是如何实现从“一湖之治”向“流域之治”“生态之治”转变的。
①要抓住时机促成飞跃
②要勇敢地面对挫折与考验
③要一切从实际出发
④要以时间、地点、条件为转移
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