试题 试卷
题型:单选题 题类: 难易度:普通
2024届广西南宁市第三中学(五象校区)高三上学期第一次适应性考试政治试题
①自在事物的联系通过实践可以转化为人为事物的联系
②联系具有普遍性、客观性,要防止用孤立的观点看问题
③树立全局观念,着眼于关键要素,实现整体的最优目标
④掌握系统优化方法,利用有机联系推进大湾区生态治理
①任何事物之间都有联系
②联系构成事物的变化和发展
③我们可以根据固有联系建立新的联系
④人为事物的联系依赖于人的主观意识
①成功的关键是能够把事物的直接联系转变为间接联系
②利用现代信息技术在事物之间建立起具体联系
③能构建新的整体,减少原有要素对人的意识的依赖
④能够统筹考虑、优化组合生产要素,进而推动生产转型
①关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用
②整体与部分相互依存,部分在整体中的地位是发展变化的
③系统优化方法是着眼于事物整体性的重要方法论
④整体由部分构成,整体的功能存在于各个部分之中
①任何事物都与其他事物存在着联系 ②要从多种多样的联系中去把握事物
③世界上没有一个事物是孤立存在的 ④联系具有普遍性、客观性、必然性
“大理的洱海形如人耳,风平浪静时,像一颗深绿色的宝石镶嵌在云南大地上,微风吹过,海面上金光闪闪,泛起一道道美丽的浪花,妩媚动人,让我感受到了大自然的神奇。”然而,川流不息地涌向洱海的人潮车流,使得人与自然的和谐关系面临着被破坏的威胁。
多年来,大理始终坚持洱海保护治理和流域转型发展“两手抓”,统筹推进洱海流域“山水林田湖草沙”综合治理、系统治理,经过坚持不懈的努力,洱海水生态、水环境持续向好,洱海水质连续三年评价为“优”,全湖透明度均值达到2.29米,为近20年最高水平,洱海保护实现了从“一湖之治”向“流域之治”“生态之治”的转变。
结合材料,运用联系客观性的知识,阐明洱海保护是如何实现从“一湖之治”向“流域之治”“生态之治”转变的。
结合材料,运用《经济与社会》《哲学与文化》的相关知识,回答下列问题:
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