题型：填空题 题类： 难易度：普通
浙江省杭州市滨江区2023—2024学年八年级下学期语文期末考试试卷
| 造字条例 | 字例 | 字义 | 组词 |
| 象形 （象物形的大概） |  | 字形像“上有枝干，下有根系的一棵树”，本义为树木，引申为木材、木制品。 | 苗～ 草～ |
| 指事 （以抽象符号指示无形事物） |  | “木”字下方加一点(指事符号)，表示树的根部，引申为① | 根～ ～源 |
| 会意 （会合两个或两个以上字为一个字） |  | 本义为用手摘取树木上的东西，引申为采集、搜集、选取。 | ～摘 ～取 |
| 形声 （形是义符，声是音符） |  | 从木，支声。本义指植物主干上分出来的枝条，引申为分散。 | 开～散叶 细～末节 |
 | ③从 ， 声。本义是洗头发，引申为洗涤、润泽。 | ～浴 ～泽 | |
| ④实践运用：请你选择以下一个词订正，并运用以上造字规律总结该字的记忆方法。 A.震憾 B.枯躁 | |||
①，②，③，④。
我市某初中学校对本校全体学生自主参加课外体育锻炼的情况作了一次问卷调查，调查结果如下：
| 每周锻炼的平均次数 | 每次锻炼的平均时长 | ||||
3次以上 | 2-3次 | 0-1次 | 60分钟以上 | 20-60分钟 | 20分钟以下 | |
男生 | 42% | 50% | 8% | 14% | 24% | 62% |
女生 | 38% | 45% | 17% | 10% | 20% | 70% |
| 调查对象 调查项目 | 中老年 | 青少年 | ||
| 城镇居民 | 乡村居民 | 城镇居民 | 乡村居民 | |
| 更喜欢过中国传统节日 | 73.8% | 95.5% | 58.3% | 70.1% |
| 更喜欢过西方节日 | 26.2% | 4.5% | 41.7% | 29.9% |
请阅读二十四节气“非遗”卡片，完成相应任务。
二十四节气 | |||
类别 | 联合国教科文组织人类非物质文化遗产 | 入选时间 | 2016年11月30日 |
节气概述 | 春盎然，暑滋长，秋静收，冬贮藏。“二十四节气”文化与自然物候现象和中华农业文明相伴而生，彰显着人与自然和谐相处的生活态度，绵延赓续数千年，是可以持续汲取营养的优秀文化遗产。 | ||
字源探究 |
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节气古诗 | 在历代诗词作品中，我们都能感受到四季的气息，寻觅到二十四节气的踪影。请依据语境，把“惊蛰、芒种、秋分”三个节气名称分别填入下列诗句空白处。 ①时雨及{#blank#}3{#/blank#}，四野皆插秧。家家麦饭美，处处菱歌长。(陆游) ②微雨众卉新，一雷{#blank#}4{#/blank#}始。田家几日闲，耕种从此起。(韦应物) ③金气{#blank#}5{#/blank#}，风清露冷秋期半。凉蟾光满，桂子飙香远。(谢逸) | ||
节气民俗 | 根据语境，在横线上填写正确的选项。 冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“①{#blank#}6{#/blank#}”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“②{#blank#}7{#/blank#}”的说法；冬至日，南方民间有“③{#blank#}8{#/blank#}”的说法，在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。 A.冬至大如年B.过了冬至大一岁C.冬至一阳生 | ||
节气故事 | 洪承畴原是明朝重臣，后来兵败降清，官至大学士。传说他降清后，在谷雨那天与人下棋，随口吟出一句上联：“一局妙棋，今日几乎忘谷雨”，同弈者应声对出下联：“两朝领袖，他年何以别清明”。 这副对联中，运用双关，暗讽洪承畴失义辱节的词语是{#blank#}9{#/blank#}。 A.妙棋B.谷雨C.领袖D.清明 | ||
试题篮
根据左图“立”的字源变化，我们可以推测其本意为①{#blank#}1{#/blank#}。《说文解字》中说：“立，住也。”所以“立”也引申为“竖起、建树”。由此可知，在“二十四节气”中，“立春、立夏、立秋、立冬”的“立”意思是②{#blank#}2{#/blank#}。