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题型：填空题题类：难易度：普通

上海市廊下中学2023-2024学年八年级上学期物理期中诊断评估试卷

用如图所示的刻度尺测量物体的长度，刻度尺的最小分度值为毫米，所测物体的长度为厘米，读数时眼睛的视线必须与刻度尺。为了提高测量的准确程度，减小测量的误差，可通过（选填序号）的方法。

①选用分度值更小的刻度尺；②选用量程更大的刻度尺；③多次测量取平均值

举一反三

小明同学在学习时收集的一些数据和对应的测量工具，完全正确的是（）

在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。
①“测量物体的长度”时，多次测量
②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量
③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是：

下列说法正确的有（）

正确读数是做好物理实验的关键，观察图中的四幅图，将测量结果或示数写在相应空格处。

⑴体温计示数{#blank#}1{#/blank#} $\text{[math]}$ ．

⑵该电流表示数为{#blank#}2{#/blank#} $\text{[math]}$ ．

⑶木块长度{#blank#}3{#/blank#} $\text{[math]}$ ．

⑷电阻箱示数{#blank#}4{#/blank#} $\text{[math]}$ ．

某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（）

读下列实验仪器的示数，刻度尺读数{#blank#}1{#/blank#}cm；停表读数{#blank#}2{#/blank#}s；温度计示数是{#blank#}3{#/blank#}℃。

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