李林的表姨是美籍华人。今年元旦她寄回一张新年贺卡，贺卡的背景图片是美国著名景点“四总统山”（如图）。爸爸决定以此来考查李林的学习情况，他就这幅图片向李林提了几个问题。你知道答案是什么吗？

（1）这四位都是美国历史上杰出的总统。左边这位领导了美国第一次资产阶级革命，他是谁？这次革命开始的标志是什么？
（2）右边这位领导了美国第二次资产阶级革命，他的名字是什么？他领导的革命历史上称为什么？
（3）美国为什么要进行两次资产阶级革命？
（4）1982年，美国进行了一次民意测验，让人们从历届的40位总统中选出一位最佳总统，结果右边这位总统位居榜首。为什么美国人民如此爱戴和尊敬他？

纵观世界近代史，在资本主义制度逐渐确立的过程中，革命和改革是各国走上资本主义发展道路的两种主要方式。阅读下列材料，根据题目要求回答问题。

材料一：

材料二：与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民，请诸位深信，凡能够维护地主阶级利益的措施，都一一做到了。

──俄国沙皇亚历山大二世

材料三：当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

──《世界史•近代史稿》

第一阶段：18世纪70年代——19世纪中叶的美国

材料一  独立于自由根植于美利坚灵魂深处，为此他不惜与母邦兵戎相见……两种制度对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。

第二阶段：20世纪初——20世纪.30年代的美国

材料二 在美国的主导下，1922年九国代表在华盛顿会议上签订了针对中国问题的条约，其内容规定:尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。

——《世界历史》九年级瞎册

材料三 有些学者将罗斯福的经济理论概括为“私营企业——个人利润经济不应消灭，应当保留。可是，这种经济的运营，并不总是有利于和促进普遍福利。因此，只要是必要，这种运营就必须由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充”。

第三阶段：20世纪40年代后的美国

材料四  在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同，虽然不时会产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使他们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。

——吴宇廑、齐世荣《世界史》（现代史编）

材料一：我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效。直到1789年年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的人民群众。但1789年以前，在英国的13个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动（Enlightenment）中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲。……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题——拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？

——[美]弗兰克·萨克雷、[美]约翰·芬德林主编《世界大历史》

材料三：自由主义、社会主义、实用主义、科学和民主给他们留下了不可磨灭的印记，当他们归国的时候——陈独秀在1915年，蔡元培在1916年，胡适在1917年分别归国——他们充当了中国文学和知识分子人格转换的发酵剂。