（1）求拖把头与地板间的动摩擦因数。

（2）当拖把静止时，对拖把头施加一个沿拖把杆向下的力F₂ ， 拖把杆与地面的夹角为。当增大到某一值时，无论F₂多大，都不能推动拖把头，求此时的tan值。（为方便起见，本问可忽略拖把头的重力，且认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力）

（1）观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数 ， 由此可知：在接触面粗糙程度相同时，{#blank#}1{#/blank#}越大，滑动摩擦力越大。

（2）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动。（滑轮的摩擦不计）请回答下列问题：

①为了测木块滑动摩擦力，需要测量物理量是{#blank#}2{#/blank#}（填编号）。

A．木板的质量        B．木块的质量        C．砝码的质量            D．托盘和砝码的总质量

②小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是{#blank#}3{#/blank#}，正确的做法是：小华将木块沿竖直方向切去一部分后，只要将{#blank#}4{#/blank#}，就可以进行实验并得出正确结论。