题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通
广东省肇庆市高要区2024年中考语文二模试卷
材料 一
“读万卷书,行万里路。”研学旅游承接了国家对于研学旅行政策的切口,是“旅游+”概念下的新模式,将教育和旅游融合,带领学生走出校园。研学旅游是一种新型教育模式,作为新课程改革的产物,是素质教育践行的重要载体,也是教育现代化的重要内容。
近年来,随着国家对研学旅游的政策支持和社会对素质教育的需求,研学旅游在中小学得到了广泛开展和推进,呈现出如火如荼的发展态势。
材料二
寓教于乐,是研学旅游的初衷。经过多年的实践,一个共识已经基本确立:旅游是研学游的载体,教育是研学游的目的。因此,研学旅游的有关设计配置,都应围绕其教育目的,而非一味顺应旅游逻辑。这就要求研学旅游提供方更多地学习教育知识,将教育元素融入旅游实践。要多问问:这个项目真能帮助孩子学到东西吗?能教给孩子什么东西?能培养孩子什么样的情怀?常怀这样的思考,诸如“名校合影打卡游” “一天刷完某地博物馆”这样肤浅的项目自然会被淘汰。
还应看到,教育是一种具有公益性质的人类社会活动,它需要极高的责任意识、极强的奉献精神。研学旅游要创造旅游的经济价值,但不能因此贬损了教育的人文价值。从这个角度来讲,主管部门、文旅行业、经营主体都应更多考虑研学游对孩童成长的长远影响,在顶层设计、监督管理、标准设置、具体服务中充分贯彻立德树人的理念。
(摘编自《让研学游回归寓教于乐》,有删改)
材料三
兵马俑,被誉为世界第八大奇迹,是中国的瑰宝,更是全人类的宝贵文化遗产。探索兵马俑的研学旅游团络绎不绝,其研学旅游中的沉浸式体验令人印象深刻。
经典研学旅游方案(部分展示) | |
特色研学路线 | 具体介绍 |
参观展厅——感受大秦文明 | 跟随导游的讲解,依次参观了第一俑坑,第二、三号坑,感受大秦帝国浩浩荡荡的威严阵仗,观看将军俑、武士俑、军吏俑、跪射俑等兵马俑的千姿百态。 |
深入地宫—— 沉浸体验历史 | 《梦回大秦》是中国第一个用高科技手段展示神秘的秦始皇陵墓的体验剧。以史料记载为依据,运用高新科技、全新影像及数字复原艺术等重现秦始皇帝陵的宏伟场景,让地下文物“活”起来,可以达到沉浸式体验。 |
非遗传承——体验秦俑之美 | 兵马俑千人千面,制作工艺精湛,每个秦俑的装束和神态都独具特点,光是发式就有许多种,动作姿态也各有特点,充分体现了我国古代劳动人民的智慧和心血。在秦陶俑制作研学基地,学生们通过团泥、按压、脱模的操作,体验秦兵马俑的古法制作工艺,从而对中国制作工艺的认识进一步加深。 |
材料四 (摘编自搜狐网,有删改)
当下研学旅游的其他发展模式:
1.农业研学。分农业研究型和田园体验型两种类型。农业研究型主要以农业生产型 基地为主,在生产种植的基础上,开展研学旅游。通过参观游览、农产品种植、栽培等活动内容,直接观察现代农业的相关生产生活,对学生进行农业知识科普教育。田园体验型常见项目包括蔬菜采摘和果园采摘。
2. 生态研学。生态研学的场地多以自然保护地、城市公园为主。其目的是让孩子将大自然当作“老师”,在与自然相处的环境中,激发对大自然的浓厚兴趣,并且引导学生去探究问题,获取知识。另一目的也是教导孩子要爱护动植物,亲近热爱大自然,珍惜宝贵的自然资源。
3.红色研学。主要场所包括革命烈士纪念馆、革命老区、 博物馆等。引导学生追忆往昔峥嵘岁月,深切感知革命先辈的艰辛。在革命主义精神与红色基因传承的交相辉映中,增进爱国情怀与民族自豪感。
(摘编自《中国研学旅行发展报告2022——2023》)
试题篮