铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有5句话必须要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”

①你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；

②你可能经常感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必需的，他会使你成为一只更好的铅笔；

③不要过于固执，要勇于承认你所犯的任何错误，并勇于改正它；

④不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在最里面；

⑤在你走过的地方，都必须要留下痕迹，尽管在留下痕迹的时候要消耗你的生命，但这正是你的价值所在。

读完上述材料，你想到了什么？有何启发？

要求：①选好角度，确定立意；②自拟标题，明确文体（诗歌除外）；③不得脱离材料的含意；④不要套作，不得抄袭。

2008年5月12日14时28分，一个无法被遗忘的时间、一转眼，十年了!

十年前，程强高举“长大我当空降兵”的横幅送別抗震教灾部队。十年后当年那个瘦小的男孩已经变成了一个皮肤黝黑的壮小伙，他实现了自己的誓言，真的成为了一名空降兵，还成了黄继光班的班长。

十年前，20岁的小伙子蒋雨航被埋在废墟中120多个小时，是消防官兵救了他。十年后，他从被救者变成救人者，投身部队，成为了一名光荣的救火英雄。

十年前，强天林上初二。地震来临时，他害怕得瑟瑟发抖。是一位解放军，替他挡住了砸下来的石头。十年后，他成为了一名中国国际救援队队员。现在的他，已不再害怕。因为他就是幸存者的希望。

读完上述材料，你有怎样的感触，引发你怎样的认识与思考？

要求：选好角度，自拟标题，写一篇不少于900字的记叙文；不要套作，不得抄袭。

子思受邀回到高中母校宣讲成长经历及学习心得。他说自己在母校学习期间就非常喜欢儒家文化；现在，他正跟着研究生导师进行更深入的学习和研究。

有位同学向他提问：“对儒家文化，我们有所了解，像‘约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’之类的道理，我也很认可；可是，在生活中真要那样做，会不会连公交车都挤不上去？”

如果你是子思，你将怎样回应这样的提问？

要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不少于800字。

    目前,科技发展日新月异,各种“科技神器”层出不穷。例如,“翻译神器让我们沟通没有了语言障碍,畅游各地；“支付神器”让我们无需携带现金便可轻松消费,方便快捷……科技发展让我们的生活不断提高,但另一方面,各种“神器”也使我们变得没有规矩。例如,“作业神器”使很多学生可以轻而易举完成作业,不再思考,“抢票神器”让不少人可以快人几秒抢到车票,有违公德……

读了上述材料,你对“科技神器”有怎样的感触与思考,请结合你的生活体验写一篇文章。

要求：综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不少于800字。

    一位客人到主人家拜访,见主人家炉灶的烟囱是直的,旁边又堆有柴薪,便对主人说:“您应将烟囱改为弯曲的,并将柴薪搬到远处去,不然的话,将会发生火灾!”主人不予理会。不久,主人家果然失火,邻居们共同抢救,幸而将火扑灭。于是,主人杀牛摆酒,对邻居们表示感谢,在救火中烧伤的被请到上座,其余则按出力大小依次就座,却没有请那位建议他改弯烟囱的人。有人对这家主人说:“当初要是听了那位客人的劝告,就不会有火灾,如今论功请客酬谢,为什么建议改弯烟囱、移走柴薪的人没有邀请,而在救火时被烧得焦头烂额的人才是上客呢?”主人这才醒悟,将那位客人请来。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

①要学孩子们，他们从不怀疑未来的希望。（泰戈尔）

②老布警告安迪：“希望是最危险的东西。”（《肖中克的教赎》）

③比恐惧强大的只有希望。给一点点希望是有效的，给很多希望是危险的。（苏珊  柯林斯《饥饿游戏》）