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题型:诗歌鉴赏 题类:常考题 难易度:普通

贵州省思南中学2017-2018学年高一上学期语文第一次月考试卷

阅读诗歌,回答问题

相信未来

食指

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,

我依然固执地铺平失望的灰烬,

用美丽的雪花写下:相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水,

当我的鲜花依偎在别人的情怀,

我依然固执地用凝露的枯藤,

在凄凉的大地上写下:相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪,

我要用手掌那托住太阳的大海,

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆,

用孩子的笔体写下:相信未来。

我之所以坚定地相信未来,

是我相信未来人们的眼睛——

她有拨开历史风尘的睫毛,

她有看透岁月篇章的瞳孔。

不管人们对于我们腐烂的皮肉,

那些迷途的惆怅,失败的苦痛,

是寄于感动的热泪,深切的同情,

还是给以轻蔑的微笑,辛辣的嘲讽。

我坚信人们对于我们的脊骨,

那无数次的探索、迷途、失败和成功,

一定会给予热情、客观、公正的评定,

是的,我焦急地等待着他们的评定。

朋友,坚定地相信未来吧,

相信不屈不挠的努力,

相信战胜死亡的年轻,

相信未来,热爱生命。

(1)、对这首诗的赏析,不正确的一项是(    )
A、诗人在“文化大革命”那个是非混淆、黑白颠倒的年代里仍然执着地相信未来。 B、诗中的“固执”并非贬义,显示出作者相信未来的执着。 C、“用孩子的笔体”写下“相信未来”,说明作者当时还很幼稚很年轻。 D、“当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀”采用了拟人的手法。
(2)、对诗中“我”“我们”“她”三个形象的理解正确的一项是(    )
A、诗中的“我”是一个虚构的形象,不是指作者自己。 B、“我们”包含作者自己以及千千万万对生活失望的人们。 C、“她”泛指未来的人们。 D、“我们”和“她”指代的内容相同。
(3)、请简析本诗主要采取了哪些意象?有何作用?
举一反三
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