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题型：单选题题类：难易度：普通

【高考真题】全国2024年普通高等学校招生统一考试理综物理甲卷

如图，一轻绳跨过光滑定滑轮，绳的一端系物块P，P置于水平桌面上，与桌面间存在摩擦；绳的另一端悬挂一轻盘（质量可忽略），盘中放置砝码。改变盘中砝码总质量m，并测量P的加速度大小a，得到 $\text{[math]}$ 图像。重力加速度大小为g。在下列 $\text{[math]}$ 图像中，可能正确的是（　　）

A、

B、

C、

D、

举一反三

如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．在该实验中必须采用控制变量法，应保持{#blank#}1{#/blank#}不变，用钩码所受的重力作为{#blank#}2{#/blank#}，用DIS测小车的加速度．

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到．

某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN 、PQ，并测出间距d。开始时让木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F₀ ，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F₁ ，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到P Q处的时间t。则：

某同学利用如图甲所示的实验装置探究“加速度与力、质量的关系”，让小车左端和纸带相连，调节木板左端高度，使小车能拖着纸带匀速向右运动。现将小车右端用细绳跨过定滑轮和钩码相连，钩码下落，带动小车运动，打点计时器在纸带上打出点迹。某次实验得到的纸带和相关数据如图乙所示。

下列是《普通高中物理课程标准》中列出的两个必做实验的部分步骤：

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