试题

试题 试卷

logo

题型:名著导读 题类: 难易度:普通

湖南省邵阳市隆回县2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷

 在读书交流会上,小文同学介绍了自己近期阅读《骆驼祥子》的读书方法——思维导图法、圈点批注法、归类梳理法等,请你参与阅读并完成相关任务。
(1)、调动你的阅读积累,帮助小文完成下面祥子三起三落的思维导图。

①一落: 。 ②三起:

(2)、同学们在浏览小文对《骆驼祥子》做的批注时,发现有一处不准确,你能找出是哪一处吗( )

内容

批注

祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静的地方,细细端详自己的车,越看越可爱。

A.“哆嗦”一词形象写出祥子通过自己的努力买了人生的第一辆车时的激动、兴奋。

怎知道别人不去偷呢?那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢?他又坐了起来,远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去,别人去偷,偷吧,自己的良心无愧。自己穷到这样,不能再教心上多个黑点儿!

B.动作与心理描写,表现了祥子淳朴善良、正直、有良心。

祥子就把一切的希望都要放下,而想乐一天是一天吧,干吗成天咬着牙跟自己过不去呢?穷人的命,他似乎看明白了,是枣核儿两头尖:幼小的时候能不饿死,万幸;到老了能不饿死,很难。只有中间的一段,年轻力壮,不怕饥饱劳碌,还能像个人儿似的。在这一段里,该快活快活的时候还不敢去干,地道的傻子;过了这村便没有这店。

C.这一段心理活动写祥子因为小福子的死思想开始转变。

六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已像下了火。一些似云非云,似雾非雾的灰气低低的浮在空中,使人觉得憋气。

D.环境描写,运用夸张和比喻,描写烈日炙烤大地的场景,渲染了炙热、沉闷的气氛,烘托了祥子着急、焦虑的心情。

A、A B、B C、C D、D
(3)、老舍说,“我的眼一时一刻也不离开祥子,写别的人正可以烘托他”,阅读《骆驼祥子》时,小文发现一些人对祥子产生过影响,甚至改变了他的命运。请从下列人物中任选一个,结合相关情节,说说他对祥子产生了怎样的影响。

孙侦探 虎妞 小福子 曹先生 老马祖孙

举一反三
名著阅读

材料一:

我记起毛泽东向我说过一句话,因为毛所预测的许多事,现在已变成真实的历史,所以我把这句话再重述一遍。他说:“红军,由于他自己的斗争,从军阀手里,争得自由,而成了一种不可征服的力量。反日义勇军从日本侵略者的手里夺得行动自由,也同样地武装了自己。中国人民如果加以训练,武装,组织,他们也会变成不可征服的伟大力量的。”

材料二:

彭德怀对他这段经历是这么叙述的:“我每天受各样刑罚约一小时。有一天晚上我被手足反绑,在手腕上缚一根绳子吊在梁上。狱卒们在我背上堆上一块块大石头,站在周围踢我,要我招供——因为他们至今仍没有弄到我的证据。我昏过去了好几次。这样的刑罚继续了一个月。每次受刑后我常常想,下一次得招供了,因为我实在受不了这种刑罚。但每次我又决定不屈服,坚持到第二天再说。最后他们从我口中得不到什么东西,出乎意料地释放了我。”

材料三:

年龄

人物

参军原因

64岁

李姓老头(卖肉的生意人)

在洪洞没法做买卖(苛捐杂税太多)

44岁

贾河忠(理发师、药剂师、基督教徒)

听李仁医生(给穷人治病不收钱)说:“红军是正直的好人。”

15岁

号手(穷人家的孩子)

红军把我送到学校读书,我吃得很饱,我家分到了地

12岁

“山西娃娃”(被卖做学徒)

红军替穷人打仗,红军是抗日的

返回首页

试题篮