课内外勾连一

课内外勾连二

课外：《骆驼祥子》的最后一章刻画了北平市民围观阮明游街示众的场面。

课内：我选择的课文是《藤野先生》，课文里描写了清国留学生作为“看客”在①的画面。

以上情节让读者了解到当时社会人们精神的麻木、态度的冷漠。

课外：《红星照耀中国》中揭示了毛泽东参加革命的原因：经受过苦难；同情百姓疾苦，不满社会黑暗；意识到国家兴亡，匹夫有责。

课内：我选择的课文是朱德的《②》，理由是：朱德的父母同情穷苦农民，反感为富不仁者，支持朱德走上革命道路。

《骆驼祥子》

《红星照耀中国》

《钢铁是怎样炼成的》

爷孙俩互让包子的画面：

老马从昏迷中醒来， 祥子给他买了十个羊肉馅儿的包子，老马舍不得吃， 给孙子小马， 小马和爷爷互相谦让。

苏区少年先锋队员执行任务的画面：

保尔勇救朱赫来的画面：

1936年在延安时， 毛泽东就曾对斯诺说：“我读过经书， 可是并不喜欢经书。我爱看的是中国古代的传奇小说，特别是其中关于造反的故事……我经常在学校读这些书， 老师走过来的时候就用一本经书把它们盖住。大多数同学也都是这样做的。许多故事， 我们几乎都可以背出来， 而且反复讨论过许多次。

——选自《红星照耀中国》

当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑翅膀曾经碰过他三次。但是保尔的生命力十分顽强。每次，经过几个小时提心吊胆的等待之后，达雅总是发现丈夫尽管脸色如同死人般惨白，可是毕竟还活着，而且跟往常一样镇定和蔼。

——选自《钢铁是怎样炼成的》

感想式批注：中学生要培养阅读习惯，广泛地阅读，并且要重视阅读体验，注重交流。

评价式批注：——

有同学读完《骆驼祥子》后说，祥子勤劳能干，假如刘四爷接受了祥子做他的女婿，他们一家人和睦相处， 祥子的命运从此改写，可以过上幸福的生活。

冬妮娅在一次偶然间的相遇，因为保尔的倔强与热情，心底里便不自觉地为他着迷。冬妮娅纯洁善良， 善解人意，也与保尔有着相同的对书的热爱， 她也曾是保尔深爱的人。

理性思考：这个假设不成立。首先，那个时代的人们有着严重的封建等级思想，刘四爷不可能接受祥子。其次，老舍就是要通过祥子的命运控诉那个黑暗的旧社会——。

理性思考示例：保尔若与冬妮娅结合，他们会幸福吗？不会幸福。冬妮娅长期受资产阶级影响，无法理解保尔的精神世界，也不愿投身革命。随着保尔思想的进步和成熟，两人在思想上的差距越来越大。