The way we spend our time can be divided into three groups or jars (罐子). These would be the necessary tasks jar, the voluntary tasks jar and the happiness jar.

Every day, we spend time filling the necessary tasks jar. We fill this jar with useful things, like making money, doing housework, buying food and paying bills. We then fill another jar with voluntary tasks. These are things that we do for others, but we may not enjoy them. This jar is filled with tasks like taking children to activities and cooking family meals. Those jars are very important. If we don't fill them each day, our family won't run properly.

However, we often forget to fill the third jar− the happiness jar. This is the jar that we fill with activities that make us happy. Is your happiness jar sometimes empty at the end of the day? We all have days like that. Between doing all the necessary and voluntary tasks, time flies by on some days, and before we know it, it is time for bed. 

How to make a balance(平衡) between different jars? You should plan your time wisely. At the end of the day, hopefully we've done all we can to make sure that our happiness jar is filled.

I have a friend named Monty Roberts who owns a horse ranch （牧场）. He has let me use his 1 to raise money for youth at risk programs. 

The last time I was there he told me his story. When he was young, his family is too 2 to have a house to live in. As a 3 , he had a poor childhood. When he was in high school, he was asked to write a paper about what he wanted to be and do when he grew up. That night he wrote a seven- page paper describing his goal of 4 a horse ranch. He also drew a picture to show a 4000- square- foot house that would sit on a beautiful farm. The next day he 5 it in to his teacher. Two days later he received his paper back. On the front page was a large red F. Roberts asked, "Why did I 6 an F?" His teacher said, "This is a （an）7 dream for a young boy like you. A horse ranch requires a lot of money. " Then the teacher added, "If you will rewrite this paper with a more realistic （现实的） goal, I will reconsider your grade. "

The boy went home and thought about it for a （an）8 and hard time. He asked his father what he should do. His father said, "Look, son, you have to have your own mind on this. " Finally, after sitting with it for a week, the boy turned in the same paper, making no 9 at all. He told his teacher, "You could keep the F and I still keep my dream. "

Monty tells me this story because I am sitting in his 4000- square- foot house in the middle of my 200- acre horse ranch. He said a lot of kids' dream can be stolen. Don't let anyone steal your dreams. Follow your heart, no matter what happens. 10 he had enough courage not to give up his dream. 

Jack is a clerk of a bookstore. Here is the note from his boss, Ben. Jack has to decide what books to order according to the following note and the descriptions of the books. 

The descriptions of the books: 

Even though I have lived in Taiwan， English has always been {#blank#}1{#/blank#} important part of my life. 

When I was a little girl， my family {#blank#}2{#/blank#} （move） to Houston， USA， because some of our close relatives（亲戚） lived there. English made its way into my life. It connected me {#blank#}3{#/blank#}the outside world. 

After entering a local school， I didn't really know how to have {#blank#}4{#/blank#}（conversation） with my foreign classmates at first. And I felt sad and nervous. {#blank#}5{#/blank#}（lucky）， my classmates were very friendly and patient with me. They taught me {#blank#}6{#/blank#} （pronounce） all the time. Very soon， English became a {#blank#}7{#/blank#} （two） language to me. When I couldn't 
show correct {#blank#}8{#/blank#}（express） in Chinese， I had another useful tool. 

After I learned some English， I read many English books. They helped to open up  {#blank#}9{#/blank#} （I） eyes and made my life full of fun. 

All in all， English has given me another tool to communicate with others. I find myself very lucky to have learned English，{#blank#}10{#/blank#} it has helped me shape（塑造） my view of the world.