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题型：实验探究题题类：难易度：普通

四川省内江市威远县凤翔中学2023-2024学年九年级上学期期中考试物理试题

如图所示，是用来探究“不同物质的吸热能力”的实验装置。在两个相同的杯子中分别装有质量相等的水和沙子，用两个完全相同的酒精灯给它们加热，目的是在加热相同时间内，使水和沙子吸收相同的，比较它们升高的温度，从而得出结论。由实验可得出，水和沙子相比较，吸热能力更强的是。通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述。

举一反三

如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。

为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的电加热器，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示.

小明和小刚在沙滩上玩耍，发现同样在太阳的照射下，沙子的温度明显高于海水的温度。热爱探究的它们回到实验室，要一探究竟，于是准备了如图的实验装置，比较沙子和水的吸热能力。

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。

小刚为比较A、B两种液体的吸热本领，组装了如图所示的装置。他用完全相同的铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、温度计各两个进行实验。

小华同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示，然后利用图乙所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图丙是他根据记录的数据绘制的温度-时间图象，根据图甲和图丙图象可知（不考虑蒸发引起的变化）：

（1）在BC阶段中C点处物质的内能{#blank#}1{#/blank#}B点处物质的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”），理由是{#blank#}2{#/blank#}；

（2）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了{#blank#}3{#/blank#}J的热量；已知： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ；

（3）由丙图可以看出AB、CD段升高的温度相同，但CD段加热的时间长，其原因是{#blank#}4{#/blank#}。

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