- 二一组卷

题型：计算题题类：难易度：普通

试题来源：四川省西昌航天学校2023-2024学年九年级上学期第二次学业模拟检测物理试题

合理分类和利用垃圾可以保护环境、变废为宝。在一定条件下，1t生活垃圾能“榨”出140kg燃料油。若燃料油的热值为4.0×10⁷J/kg，某城镇每天产生50t生活垃圾，则：

（1）这些垃圾“榨”出的燃料油完全燃烧释放出的热量为多少？

（2）在1个标准大气压下，这些热量的30%被500m³、30℃的水吸收，则水温能升高多少摄氏度？[c_水＝4.2×10³J/(kg•℃)， $\text{[math]}$ _水＝1.0×10³kg/m³]

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组卷次数：2次 +选题

举一反三

如图所示，关于下列图象的说法中，正确的是（）

一辆正在匀速行驶的汽车速度是20m/s，所受阻力为1500N，从甲地到乙地150km，已知该汽车这种情况下每百公里耗油12L（汽油的热值4.2×10⁷J/kg，汽油的密度0.72g/cm³）：

下列情况中，比热容会发生变化的是（）

水沸腾过程中的温度{#blank#}1{#/blank#}（选填“升高”、“降低”或“不变”），该过程中水{#blank#}2{#/blank#}（选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”），若将质量和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球（c_铝＞c_铁＞c_铜）浸没在同一沸水中煮较长的一段时间，从沸水中吸热最多的是{#blank#}3{#/blank#}球．

如图所示，甲、乙、丙三个实验装置完全相同，燃料a、b种类不同但质量都为10g，烧杯内液体a、b种类不同但质量都为100g。当燃料完全燃烧后，甲、乙、丙装置中温度计升高的示数分别为20℃、30℃、35℃。

（1）实验中燃料燃烧放出的热量，通过{#blank#}1{#/blank#}（选填“做功”或“热传递”）的方式使液体的内能增大；在组三套装实验装置时，应该按照{#blank#}2{#/blank#}的顺序；（填“自下而上”或“自上而下”）

（2）若要研究不同物质的吸热能力，应该选择{#blank#}3{#/blank#}两图；实验中给两物质加热相同时间，最终可通过{#blank#}4{#/blank#}来比较两液体的吸热能力；根据题干所给数据可知，液体{#blank#}5{#/blank#}。（选填“a”或“b”）的吸热能力更强；

（3）已知液体a的比热容为2.1×10³J/(kg·℃)，则甲实验过程中，液体a吸收的热量为{#blank#}6{#/blank#}J；根据 $\text{[math]}$ ，用上述热量除以燃料a的质量可求得燃料a的热值，根据此方法求得a的热值{#blank#}7{#/blank#}。（填“偏大”“偏小”或“准确”）

太阳能是21世纪重点开发利用的能源之一，如今太阳能热水器已走进千家万户。如图所示，某家庭太阳能热水器阳光照射时，平均每小时吸收 $\text{[math]}$ 的太阳能，若热水器吸收8h的太阳能，可以使质量为100kg的水温度升高50℃。已知水的比热容是 $\text{[math]}$ ，天然气的热值是 $\text{[math]}$ 。求：

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