猜想l：篮球反弹的高度可能与篮球的型号有关

猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关

猜想3：篮球反弹的高度可能与地面的材料有关

于是，小组同学们用两只充气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木质地板上进行了实验．通过实验得到的实验数据如表所示，请你参与到研究性学习小组中，一起完成下列问题．

小明发现自由下落的篮球反弹高度并非每次都一样。小明猜想：
A．篮球反弹高度与下落高度有关；
B．篮球反弹高度与地面的软硬程度有关；
C．篮球反弹高度与篮球的材质有关。
(1)根据生活经验，你还能帮助小明提出的猜想是：篮球反弹高度与{#blank#}1{#/blank#} 有关。
(2)小明进行实验时得到表1、表2两组数据。

由表1数据可以验证猜想{#blank#}2{#/blank#} ；由表2数据可以验证猜想{#blank#}3{#/blank#} （两空均填猜想序号）；
(3)每次实验时，除满足表中要求外，还要保证每次篮球{#blank#}4{#/blank#} 。

（1）热敏电阻由{#blank#}1{#/blank#}（选填“导体”、“超导体”或“半导体”）材料制成。经过讨论，同学们组装了如图乙所示的装置进行实验，实验中通过{#blank#}2{#/blank#}反映电阻的大小；为了使现象更明显，烧杯中的液体应该选择{#blank#}3{#/blank#}（选填“食盐水”或“煤油”）；

（2）点燃酒精灯，闭合开关进行实验，电源电压不变，记录的数据如下表所示。分析实验数据可知该热敏电阻的阻值随温度升高而{#blank#}4{#/blank#}（选填“增大”或“减小”）；

（3）为了得到这个热敏电阻在不同温度下的具体阻值，实验还需要增加的器材是{#blank#}5{#/blank#}；

（4）实验结束后，大家一起动手用这个热敏电阻和一个电压表改装成了一个指针式温度计，设计的电路如图丙所示，若要使电压表示数随温度升高而增大，则应在图中{#blank#}6{#/blank#}（选填“ab”、“bc”或“ac”）两端接入电压表。