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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2017-2018学年部编版道德与法治七年级上册第六课师生之间同步练习

“亦师亦友”的师生关系启发我们（）

A、老师的职责是与学生交朋友 B、老师是我们的同伴 C、与老师交往可以边学习边交朋友 D、老师教会学生如何交朋友

举一反三

掌握交往的艺术，善于与人相处，是我们随着生活的扩展而逐渐走向成熟的标志。

师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是（　）
①见到老师主动问好 ②进老师的办公室先敲门 ③跟老师关系好，从背后突然拍打老师 ④在不同的场合选择不同的交往策略⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号⑥随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西⑦向老师请教，主动让座，自己站着听⑧经常向同学打听老师的隐私

比尔·盖茨说：“如果你认为学校的老师很苛刻的话，那你今后面对公司老板时，你会觉得老师待你太温柔、太亲切了。”这句话对我们的启示是（）

星期一上午第一节课，某校八年级某班召开师生交流会。会上，同学们畅所欲言。“希望老师上课时，讲的时间再少点儿，多给我们讨论和练习的时间，允许我们有不同的观点。”“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误并帮助我们改正错误。”交流会上，同学们提出的意见和建议大部分被老师们所接受。同时，同学们也提出了建立良好师生关系的困惑，为此，同学们交流了自己的做法，老师们也提出了一些建议。

“我很爱戴我的老师，但有时候又害怕我的老师；我有许多话想和我的老师说，但又不敢说。”这是一些同学的心里的矛盾。对此合理的建议是（）

师生交往是学校生活的重要内容，下列做法体现平等和谐的良好师生关系的有（）

①小强向王老师提出班级管理的建议

②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师

③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心

④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事

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