（1）该实验的原理是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）如图甲，停表每格时长为1s，该次实验中停表指针旋转不足一圈，小车通过全程的路程是s={#blank#}2{#/blank#}cm，通过全程的平均速度v={#blank#}3{#/blank#}cm/s，实验中小车通过上半段AB路程的平均速度为v₁ ， 通过下半段BC路程的平均速度为v₂ ， 通过全程AC的平均速度为v₃ ， 则这三个平均速度中最大的是{#blank#}4{#/blank#}（选填“v₁”、“v₂”或“v₃”）；

（3）如图乙所示的四个速度随时间的关系图像，能反映出小车运动情况的是{#blank#}5{#/blank#}（选填图中的选项字母）；

（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏{#blank#}6{#/blank#}（选填“大”或“小”）：

（5）实验后同学们回顾反思，认为使斜面的坡度{#blank#}7{#/blank#}（选填“较缓”或“较陡”）更有助于实验操作，请说说你的理由：{#blank#}8{#/blank#}。